Follow
Hilal İlknur Tunçeli
Title
Cited by
Cited by
Year
Erken çocukluk döneminde gelişimin değerlendirilmesi ve önemi
Hİ TUNÇELİ, R Zembat
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi 3 (3), 1-12, 2017
1142017
Öğretmen adaylarının iletişim becerileri ile öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Sakarya Üniversitesi örneği)
Hİ Tunçeli
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi 3 (3), 51-58, 2013
922013
Anaokullarına devam eden 6 yaş çocuklarının sosyal becerilerinin okul olgunluklarına etkilerinin incelenmesi
Hİ Tunçeli, B Akman
Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara, 2012
682012
Okul öncesi öğretmen adaylarının" okul yöneticisi" kavramına ilişkin algılarına yönelik metafor çalışması
R Zembat, H TUNÇELİ, E Akşin
Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal, 2015
672015
ÇOCUKLARIN BENLİK ALGISI, MİZAÇ VE SOSYAL BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER
R Zembat, S Koçyiğit, EA Yavuz, Hİ TUNÇELİ
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 7 (1), 548-567, 2018
452018
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİMİ BECERİLERİ İLE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
R Zembat, Hİ Tunçeli, EA Yavuz
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (3), 24-43, 2017
422017
Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden çocukların annelerinin öz yeterlilik ve öfke düzeylerinin incelenmesi
GU Balat, T Sezer, Hİ Tunçeli
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi 29, 47-63, 2014
202014
The investigation of school readiness level of six years old preschool children in terms of different variables
HI Tunçeli, B Akman
Procedia-Social and Behavioral Sciences 106, 2899-2905, 2013
182013
Öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ile akademik motivasyon ve başarı arasındaki ilişkinin incelenmesi
R Zembat, E Akşın-Yavuz, Hİ Tunçelı, H Yılmaz
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi 11 (4), 789-808, 2018
172018
The relationship between candidate teachers' communication skills and their attitudes towards teaching profession (Sakarya University sample)
Hİ Tunçeli
Pegem Journal of Education and Instruction 3 (3), 51-58, 2013
172013
Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden çocukların annelerinin öz yeterlik ve öfke düzeylerinin incelenmesi
G Uyanık Balat, T Sezer, Hİ Tunçeli
KKEFD 29, 47-63, 2014
102014
Okul öncesi öğretmenlerinin eğitim-öğretim süreçlerinde uygulamayı tercih ettikleri etkinlik türlerine ilişkin görüşleri
Z Kılıç, Hİ Tunçeli, FÖ Ünsal
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2021
92021
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI (2006) HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
MO RAMAZAN, Hİ TUNÇELİ
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 67-79, 2016
92016
Okul öncesi dönem çocuklarının" tehlike" kavramına ilişkin görüşleri
E Akşin, H TUNÇELİ
Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal, 2015
92015
LAP-3 Gelişim Değerlendirme Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması ve 48-72 aylık çocukların gelişimlerinin incelenmesi
Hİ Tunçeli
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017
82017
48-72 AYLIK ÇOCUKLARIN GELİŞİMLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN LAP-3 GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ İLE İNCELENMESİ
Hİ TUNÇELİ, R ZEMBAT
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (4), 2321-2356, 2018
72018
The Importance and assessment of early childhood development
HI Tunçeli, R Zembat
Journal of Education, Theory and Practical Research 3 (3), 1-12, 2017
72017
Okul öncesi öğretmen adaylarının kontrol odağı ve karar verme stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
R Zembat, Hİ Tunçeli, EA Yavuz, Z Kılıç
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi 13 (26), 365-384, 2018
62018
Erken çocukluk döneminde gelişimin değerlendirilmesi ve önemi. Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi, 3 (3), 1-12
Hİ Tunçeli, R Zembat
52017
Evaluation and importance of development in early childhood
Hİ Tunçeli, R Zembat
Journal of Educational Theory and Practice Research 3 (3), 1-12, 2017
52017
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20