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Koautoren
- Daniel AnsariProfessor, Department of Psychology & Faculty of Education, University of Western OntarioBestätigte E-Mail-Adresse bei uwo.ca
- Eric D. WilkeyVanderbilt UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei vanderbilt.edu
- Benjamin N ConradVanderbilt UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei vanderbilt.edu
- Courtney PollackBestätigte E-Mail-Adresse bei post.harvard.edu
- Michele MazzoccoUniversity of MinnesotaBestätigte E-Mail-Adresse bei umn.edu
- Laurie CuttingVanderbilt UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei vanderbilt.edu
- Pekka RäsänenTurku Research Institute for Learning Analytics TRILA, University of TurkuBestätigte E-Mail-Adresse bei utu.fi
- Ian M LyonsGeorgetown UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei georgetown.edu
- Christian BattistaPostdoctoral Fellow, Stanford UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei stanford.edu
- Stephanie BugdenPsychology, University of WinnipegBestätigte E-Mail-Adresse bei uwinnipeg.ca
- Anna A MatejkoDurham UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei durham.ac.uk
- Rebecca MerkleyCarleton UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei carleton.ca
- jenny crinionUCLBestätigte E-Mail-Adresse bei ucl.ac.uk
- Professor Andrea MechelliInstitute of Psychiatry, Psychology & NeuroscienceBestätigte E-Mail-Adresse bei kcl.ac.uk
- Lucia van EimerenUniversity of ExeterBestätigte E-Mail-Adresse bei exeter.ac.uk
- Teresa IuculanoAssociate Research ProfessorBestätigte E-Mail-Adresse bei u-paris.fr
- Stephan E. VogelUniversity of GrazBestätigte E-Mail-Adresse bei uni-graz.at