| Second language learners' performance in mathematics: Disentangling the effects of academic language features N Haag, B Heppt, P Stanat, P Kuhl, HA Pant Learning and Instruction 28, 24-34, 2013 | 212 | 2013 |
| Hürde Bildungssprache? Eine Annäherung an das Konzept Bildungssprache und aktuelle empirische Forschungsergebnisse K Berendes, N Dragon, S Weinert, B Heppt, P Stanat Sprachförderung und Sprachdiagnostik: Interdisziplinäre Perspektiven, 17, 2013 | 131* | 2013 |
| The role of academic‐language features for reading comprehension of language‐minority students and students from low‐SES families B Heppt, N Haag, K Böhme, P Stanat Reading Research Quarterly 50 (1), 61-82, 2015 | 114 | 2015 |
| Kapitel 9 Zuwanderungsbezogene Disparitäten S Henschel, B Heppt, S Weirich, A Edele, S Schipolowski, P Stanat IQB-Bildungstrend 2018, 295, 2019 | 60 | 2019 |
| Linguistic simplification of mathematics items: effects for language minority students in Germany N Haag, B Heppt, A Roppelt, P Stanat European Journal of Psychology of Education 30, 145-167, 2015 | 58 | 2015 |
| Zuwanderungsbezogene Disparitäten C Rjosk, N Haag, B Heppt, P Stanat IQB-Bildungstrend, 237-275, 2016 | 57 | 2016 |
| Bildungssprachliche Anforderungen und Hörverstehen bei Kindern mit deutscher und nicht-deutscher Familiensprache B Heppt, P Stanat, N Dragon, K Berendes, S Weinert Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2014 | 53 | 2014 |
| Beherrschung von Bildungssprache bei Kindern im Grundschulalter B Heppt, N Dragon, K Berendes, P Stanat, S Weinert Diskurs Kindheits-und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and …, 2012 | 53 | 2012 |
| Number of books at home as an indicator of socioeconomic status: Examining its extensions and their incremental validity for academic achievement B Heppt, M Olczyk, A Volodina Social Psychology of Education 25 (4), 903-928, 2022 | 51 | 2022 |
| Verständnis von Bildungssprache bei Kindern mit deutscher und nicht-deutscher Familiensprache B Heppt Humboldt-Universität zu Berlin, Lebenswissenschaftliche Fakultät, 2016 | 43* | 2016 |
| Ignorieren Grundschulkinder Konnektoren?—Untersuchung einer bildungssprachlichen Komponente N Dragon, K Berendes, S Weinert, B Heppt, P Stanat Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 4 (18), 803-825, 2015 | 36 | 2015 |
| Everyday and academic language comprehension: Investigating their relationships with school success and challenges for language minority learners B Heppt, S Henschel, N Haag Learning and Individual Differences 47, 244-251, 2016 | 34 | 2016 |
| Die Erfassung schulisch relevanter Sprachkompetenzen bei Grundschulkindern E Schuth, B Heppt, J Köhne, S Weinert, P Stanat A., Redder, J., Naumann, R. Tracy,(Eds.), Forschungsinitiative …, 2015 | 28* | 2015 |
| Development of academic language comprehension of German monolinguals and dual language learners B Heppt, P Stanat Contemporary Educational Psychology 62, 101868, 2020 | 21 | 2020 |
| Listening comprehension of academic and everyday language in first language and second language students A Marx, B Heppt, S Henschel Applied Psycholinguistics 38 (3), 571-600, 2017 | 21 | 2017 |
| BiSpra 2-4. Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4 B Heppt, J Köhne-Fuetterer, J Eglinsky, A Volodina, P Stanat, S Weinert Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern …, 2020 | 20 | 2020 |
| Professional development for language support in science classrooms: Evaluating effects for elementary school teachers B Heppt, S Henschel, I Hardy, R Hettmannsperger-Lippolt, K Gabler, ... Teaching and Teacher Education 109, 103518, 2022 | 19 | 2022 |
| Relations between the comprehension of connectives and school performance in primary school A Volodina, B Heppt, S Weinert Learning and Instruction 74, 101430, 2021 | 18 | 2021 |
| Effects of mathematics items' language demands for language minority students: Do they differ between grades? N Haag, A Roppelt, B Heppt Learning and Individual Differences 42, 70-76, 2015 | 13 | 2015 |
| Effects of socioeconomic status and language use on academic language proficiency in children with a migration background: An evaluation using quantile regressions A Volodina, B Heppt, S Weinert Contemporary Educational Psychology 65, 101973, 2021 | 9 | 2021 |
