| Interrelations between motivational regulation, procrastination and college dropout intentions L Bäulke, N Eckerlein, M Dresel | 84 | 2018 |
| Student dropout at university: A phase-orientated view on quitting studies and changing majors L Bäulke, C Grunschel, M Dresel European Journal of Psychology of Education 37 (3), 853-876, 2022 | 65 | 2022 |
| The role of state and trait motivational regulation for procrastinatory behavior in academic contexts: Insights from two diary studies L Bäulke, M Daumiller, M Dresel Contemporary Educational Psychology 65, 101951, 2021 | 38 | 2021 |
| Psychometric properties of the German short version of the Maslach Burnout Inventory–Student Survey D Turhan, A Scheunemann, T Schnettler, L Bäulke, DO Thies, M Dresel, ... European Journal of Health Psychology, 2021 | 16 | 2021 |
| University students’ profiles of burnout symptoms amid the COVID-19 pandemic in Germany and their relation to concurrent study behavior and experiences D Turhan, T Schnettler, A Scheunemann, CK Gadosey, LS Kegel, ... International Journal of Educational Research 116, 102081, 2022 | 13 | 2022 |
| How conscientiousness and neuroticism affect academic procrastination L Bäulke, M Daumiller, M Dresel Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2021 | 11 | 2021 |
| Prokrastination als Risikofaktor für den Abbruch des Studiums: eine motivations-und handlungsregulatorische Perspektive C Grunschel, M Dresel, S Fries, D Leutner, J Wirth, L Bäulke, ... Studienerfolg und Studienabbruch, 43-74, 2021 | 7 | 2021 |
| Study satisfaction among university students during the COVID-19 pandemic: Longitudinal development and personal-contextual predictors CK Gadosey, C Grunschel, LS Kegel, T Schnettler, D Turhan, ... Frontiers in Psychology 13, 918367, 2022 | 6 | 2022 |
| Unterschiedlich motiviert für das Studium: Motivationale Profile von Studierenden und ihre Zusammenhänge mit demografischen Merkmalen, Lernverhalten und Befinden LS Kegel, T Schnettler, A Scheunemann, L Bäulke, DO Thies, M Dresel, ... ZeHf–Zeitschrift für empirische Hochschulforschung 4 (1), 81-105, 2021 | 5 | 2021 |
| Higher-education course characteristics relate to academic procrastination: a multivariate two-level analysis L Bäulke, M Dresel Educational Psychology 43 (4), 263-283, 2023 | 3 | 2023 |
| Temporal development of student burnout symptoms: Sociodemographic differences and linkage to university dropout intentions D Turhan, A Scheunemann, T Schnettler, L Bäulke, DO Thies, M Dresel, ... Contemporary Educational Psychology 73, 102185, 2023 | 3 | 2023 |
| Delaying academic tasks and feeling bad about it: Development and validation of a six-item scale measuring academic procrastination. J Bobe, T Schnettler, A Scheunemann, S Fries, L Bäulke, DO Thies, ... European Journal of Psychological Assessment, 2022 | 3 | 2022 |
| A multivariate two-level analysis of higher-education course characteristics relating to academic procrastination L Bäulke, M Dresel | 1 | 2021 |
| Vicious and virtuous relationships between procrastination and emotions: an investigation of the reciprocal relationship between academic procrastination and learning-related … CK Gadosey, T Schnettler, A Scheunemann, L Bäulke, DO Thies, ... European Journal of Psychology of Education, 1-27, 2023 | | 2023 |
| A multi-study examination of intra-individual feedback loops between competence and value beliefs, procrastination, and goal achievement M Theobald, L Bäulke, H Bellhäuser, J Breitwieser, B Mattes, G Brod, ... Contemporary Educational Psychology 74, 102208, 2023 | | 2023 |
| Eine Frage der Zeit: Die Verwendung von Logfile-Daten zur Evaluierung der Temporal-Motivation-Theory bei der digitalen Prüfungsvorbereitung von Studierenden MP Janson, T Schnettler, L Bäulke | | 2023 |
| Entwicklung von Studienzufriedenheit in der COVID-19 Pandemie: Personale und kontextuelle Bedingungsfaktoren. Vortrag auf der 9. Jahrestagung der Gesellschaft für empirische … LS Kegel, CK Gadosey, T Schnettler, D Turhan, L Thomas, U Buhlmann, ... | | 2022 |
| Burnout-Symptome bei Studierenden–Eine Analyse latenter Profile und ihrer Zusammenhänge mit Verhalten und Erleben im Studium. Vortrag auf der 9. Jahrestagung der … D Turhan, T Schnettler, A Scheunemann, L Bäulke, DO Thies, M Dresel, ... | | 2022 |
| Motivations-und Emotionsregulation: eine empirische Annäherung an konzeptuelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede K Stockinger, L Bäulke, UE Nett, M Dresel | | 2022 |
| Prokrastination im Studium: zur Relevanz von Motivationsregulation, Gewissenhaftigkeit und Neurotizismus sowie Kursmerkmalen für akademische Prokrastination L Bäulke | | 2021 |
