| Real sind Gradienten–die „Jenaer Erklärung “im Unterricht K Porges, U Hoßfeld, J Krause MINT Zirkel 9 (4), 9, 2020 | 9 | 2020 |
| Die „Jenaer Erklärung “im (Biologie-) Unterricht K Porges, F Bergens, UWE HOßFELD, J Krause MNU 74 (2), 154-158, 2021 | 8 | 2021 |
| The Jena Declaration: German pedagogical responsibilties K Porges, I Stewart Nation, Nationalism and School in Contemporary Europe, 180-194, 2022 | 7 | 2022 |
| Das Schulbuch Biologie als Spiegelbild historischer Rassentheorien und akademischer Rassismuskritik K Porges Annals of the History and Philosophy of Biology 26, 51-82, 2022 | 7 | 2022 |
| Evolutionsbiologie im Biologieunterricht der SBZ/DDR K Porges Universitätsverlag Göttingen, 2018 | 7 | 2018 |
| Die Evokids-Boxen im Praxistest. Ein didaktisch-methodisches Konzept für einen inklusiven Unterricht K Porges, A Porges Heterogenität und Bildungsmedien, 252-265, 2017 | 7 | 2017 |
| Zur Fachdisziplin Genetik und Gregor Johann Mendel in den Lehr-und Lernmaterialien der SBZ/DDR K Porges, U HOßFELD, M Mielewczik, MV Simunek Folia Mendeliana 52 (1), 45-66, 2016 | 7 | 2016 |
| Genetik in Schulbüchern der Sowjetischen Besatzungszone und DDR K Porges, U HOßFELD, GS Levit Biospektrum 23 (5), 603-604, 2017 | 6 | 2017 |
| From idea to law: theory, concept and terminological formation in Ernst Haeckel’s works K Porges, IG Stewart, U Hoßfeld, GS Levit Russian Journal of Developmental Biology 50, 290-302, 2019 | 5 | 2019 |
| Ernst Haeckel’s embryology in biology textbooks in the German Democratic Republic, 1951–1988 U Hossfeld, K Porges, GS Levit, L Olsson, E Watts Theory in Biosciences 138, 31-48, 2019 | 5 | 2019 |
| " Jenaer Erklärung gegen Rassismus" und ihre Anwendung im Unterricht K Porges Deutsche Nationalbibliothek, 2023 | 4 | 2023 |
| Evolutionsbiologie im Biologieunterricht der SBZ/DDR für die 8. Klasse. Methoden und Ergebnisse einer Dokumentenanalyse K Porges Methodologie und Methoden der Schulbuch-und Lehrmittelforschung, 162-174, 2014 | 4 | 2014 |
| Den Begriff „Rasse “überwinden K Porges Die „Jenaer Erklärung “in der Hochschulbildung. Bd 1, 2022 | 3 | 2022 |
| Kritik eines" kritischen Lehrbuches". Der Disput um Legitimierung und Deligitimierung eines kreationistischen Schulbuches K Porges Schulbücher auf dem Prüfstand, 220-230, 2016 | 3 | 2016 |
| Die deutsche Wiedervereinigung und ihr Einfluss auf die Darstellung der Evolutionsbiologie im Biologielehrbuch der Klasse 10 aus dem Verlag Volk und Wissen K Porges | 3 | 2016 |
| Umgang mit Wurzeln im Biologieunterricht K Porges, J Becker, F Grospietsch, B Krämer, D Messig MNU-Journal 74 (1), 24-28, 2021 | 2 | 2021 |
| Die Geschichte des Biologieunterrichtes in der SBZ/DDR von 1945 bis 1989 am Beispiel der Evolutionsbiologie: eine Dokumentenanalyse K Porges Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2015 | 2 | 2015 |
| Die Organisation einer Grossbank C Porges, K Porges Poeschel, 1911 | 2 | 1911 |
| Unterrichtsprojekt „(Anti-) Rassismus–Wir begeben uns auf eine Zeitreise!“ C Vogel, U Hoßfeld, K Porges Den Begriff „Rasse “überwinden, 356, 2023 | 1 | 2023 |
| Die" Jenaer Erklärung" als Herausforderung und Chance für eine rassismussensible Bildungsarbeit K Porges Deutsche Nationalbibliothek, 2023 | 1 | 2023 |
