| Učenje--zašto i kako: pristupi u proučavanju činilaca koji deluju na učenje S Mirkov Institut za pedagoška istrai︠u︡ivanja, 2013 | 22 | 2013 |
| Samoregulacija u učenju-primena strategija i uloga orijentacija na ciljeve S Mirkov Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja 39 (2), 309-328, 2007 | 21 | 2007 |
| The role of absenteeism in the prediction of math achievement on the basis of self-concept and motivation: TIMMS 2015 in Serbia D Vesić, V Džinović, S Mirkov Psihologija 54 (1), 15-31, 2021 | 18 | 2021 |
| Interventni programi razvijanja socijalnih veština učenika V Spasenović, S Mirkov Nastava i vaspitanje 56 (1), 56-65, 2007 | 16 | 2007 |
| Metakognicija u obrazovnom procesu S Mirkov | 15 | 2006 |
| Uloga metakognitivnih procesa u razvijanju strategija učenja S Mirkov | 15 | 2005 |
| Motivacija za učenje, opažanje postupaka učitelja i doživljaj samoefikasnosti učenika u matematici i prirodnim naukama N Lalić-Vučetić, S Mirkov Inovacije u nastavi-časopis za savremenu nastavu 30 (2), 29-48, 2017 | 12 | 2017 |
| Nivoi znanja koja učenici usvajaju u osnovnoj školi S Mirkov | 11 | 1998 |
| Doprinos različitih faktora u ostvarivanju veza između navika i tehnika učenja i školskog postignuća učenika S Mirkov, G Opačić Psihologija 30 (3), 181-196, 1997 | 11 | 1997 |
| Konstruktivistička paradigma i obrazovanje za društvo znanja: progresivni diskurs u nastavi S Mirkov Zbornik radova naučno-stručnog simpozijuma sa meñunarodnim učešćem …, 2011 | 9 | 2011 |
| Metakognitivne strategije i kooperativno učenje u obuci za rad na kompjuteru S Mirkov, N Lalić Nastava i vaspitanje 55 (1), 34-46, 2006 | 9 | 2006 |
| Položaj učenika u društvu znanja-implikacije konstruktivističkih shvatanja o učenju S Mirkov Pedagogija 63 (3), 357-374, 2008 | 8 | 2008 |
| Mogućnosti obuke za primenu strategija učenja kroz nastavu S Mirkov Nastava i vaspitanje 58 (2), 169-184, 2009 | 6 | 2009 |
| Learner motivation, perception of the primary school teachers’ practices, and students’ experience of self–efficacy in mathematics and science N Lalić-Vučetić, S Mirkov Teaching Innovations 30 (2), 29-48, 2017 | 5 | 2017 |
| Podsticanje kritičkog mišljenja kod učenika: stavovi i aktivnosti nastavnika S Mirkov, D Stokanić Inovacije u nastavi 28 (1), 25-41, 2015 | 5 | 2015 |
| Orijentacija na ciljeve učenika i njihov značaj za ostvarivanje uspeha u školi S Mirkov Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja 40 (1), 37-53, 2008 | 5 | 2008 |
| Učenje učenja S Mirkov Zadužbina Andrejević, 1999 | 5 | 1999 |
| Neki problemi klasifikacije vaspitno-obrazovnih ciljeva na primeru Blumove taksonomije S Mirkov | 5 | 1996 |
| Efekti pedagoškog pristupa Trolist na podsticanje istraživačkog ponašanja učenika.[The Effects of the" Trefoil" Pedagogical Approach on Encouraging Creative Behavior in Students] J Šefer, S Mirkov Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja 48 (2), 207-230, 2016 | 4 | 2016 |
| How do learning goals and strategies influence students' academic success S Mirkov Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja 42 (2), 217-231, 2010 | 4 | 2010 |
Vera SpasenovicDepartment of Education, Faculty of Philosophy, University of BelgradeVerified email at f.bg.ac.rs
