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| REBOUND–ein Schulentwicklungsprogramm zur Förderung von Schülergesundheit S Lieneweg, M von Heyden | | |
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| Verhältnisprävention als Ausweg aus dem Präventionsdilemma? 2. Dezember 2018 in Evidenzbasierung, Prävention M von Heyden | | |
| REBOUND 1.0 WORKBOOK H Jungaberle, E Nagy, M von Heyden, V Schultka, S Lieneweg, F DuBois | | |
| Peer-Involvement als pädagogisches Konzept (Teil 1) 29. März 2016 in Pädagogik M von Heyden | | |
| Peer-Involvement als pädagogisches Konzept (Teil 3): Internationale Forschung zum Einsatz von Mentoren im Rahmen von Programmen der Gesundheitsförderung 29. März 2016 in Pädagogik M von Heyden | | |
Henrik JungaberleMIND Foundation, OVID Health Systems, University of Heidelberg, FINDERBestätigte E-Mail-Adresse bei mind-foundation.org
