| Technology-related teaching skills and attitudes: Validation of a scenario-based self-assessment instrument for teachers M Sailer, M Stadler, F Schultz-Pernice, U Franke, C Schöffmann, ... Computers in Human Behavior 115, 106625, 2021 | 130 | 2021 |
| Fostering pre-service teachers’ technological pedagogical content knowledge (TPACK): A quasi-experimental field study A Lachner, A Fabian, U Franke, J Preiß, L Jacob, C Führer, U Küchler, ... Computers & Education 174, 104304, 2021 | 106 | 2021 |
| Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt FLDC Bayern, F Schultz-Pernice, L von Kotzebue, U Franke, C Ascherl, ... Merz Medien+ Erziehung: Zeitschrift für Medienpädagogik 4, 65-74, 2017 | 97 | 2017 |
| Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt: Veranschaulichung des Rahmenmodells am Beispiel einer Unterrichtseinheit aus der Biologie L von Kotzebue, U Franke, F Schultz-Pernice, M Aufleger, BJ Neuhaus, ... Zeitschrift für Didaktik Der Biologie (ZDB)-Biologie Lehren Und Lernen 24, 29-47, 2020 | 15 | 2020 |
| Mediendidaktische Basisqualifikation für alle angehenden Lehrkräfte: Entwicklung und Evaluation eines Pilottrainings A Arnold, F Fischer, U Franke, N Nistor, F Schultz-Pernice E-Learning zwischen Vision und Alltag: zum Stand der Dinge., 148-158, 2013 | 14 | 2013 |
| & Thomas, P.(2021). Fostering pre-service teachers’ technological pedagogical content knowledge (TPACK): A quasi-experimental field study A Lachner, A Fabian, U Franke, J Preiß, L Jacob, C Führer Computers & Education 174, 104304, 0 | 9 | |
| TPACK 4.0 – interdisziplinäre, praxisorientierte und forschungsbasierte Förderung von fachspezifischem mediendidaktischem Wissen bei angehenden Lehrpersonen A Franke, U., Fabian, A., Preiß, J. & Lachner In K. Kaspar, M. Becker-Mrotzek, S. Hofhues, J. König & D. Schmeinck (Hrsg …, 2020 | 4* | 2020 |
| „Das mach ich immer so.“Zur Rolle des alltagsbasierten Erfahrungswissens von Lehrerinnen und Lehrern bei unterrichtsmethodischen Entscheidungen U Franke lmu, 2021 | 3 | 2021 |
| Towards an Integrated Perspective of Teachers' Technology Integration: A Preliminary Model and Future Research Directions. A Lachner, I Backfisch, U Franke Frontline Learning Research 12 (1), 1-15, 2024 | 2 | 2024 |
| Collaborative design practices in pre-service teacher education for technological pedagogical content knowledge (TPACK): Group composition matters I Backfisch, U Franke, K Ohla, N Scholtz, A Lachner Unterrichtswissenschaft 51 (4), 579-604, 2023 | 1 | 2023 |
| Entwicklung und Erprobung eines Studienangebots an der LMU München zur Förderung von Kernkompetenzen im Umgang mit digitalen Medien im Biologieunterricht L von Kotzebue, U Franke, M Aufleger | 1 | 2020 |
| Lehramtsstudierende auf die digitale Transformation vorbereiten – ein Beispiel der Tübingen School of Education A Franke, U., Backfisch, I. & Lachner Schulmanagement Onlinemagazin, 2023 | | 2023 |
| " Das Opfer hat halt richtig Angst". Schüler* innenvorstellungen von Cybermobbing I Backfisch, U Franke, A Lachner Tübingen University Press, 2023 | | 2023 |
| Förderung von Kernkompetenzen im Umgang mit digitalen Medien im Biologieunterricht an der LMU München L Kotzebue, U Franke, M Aufleger | | 2020 |
| Mediendidaktische Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt L von Kotzebue, U Franke, F Schultz-Pernice, C Hirner, C Ascherl, ... fruehjahrstagung-medienpaedagogik, 2017 | | 2017 |
| Mediendidaktischer Kompetenzrahmen für das fachliche Unterrichten in einer digitalisierten Welt L von Kotzebue, U Franke, F Schultz-Pernice, M Sailer, C Ascherl, ... Abstractband der Jahrestagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische …, 2017 | | 2017 |
| „Das Opfer hat halt richtig Angst”. Schülervorstellungen von Cybermobbing I Backfisch, U Franke, A Lachner | | |
| Das ICAP-Modell im Projekt „Zeitgemäßer Unterricht digital“ F Franke, U., Rogowsky, S., Wittmann, F. & Fischer Schatz, C., Meinel, C. & Zierer, C. (Hrsg.), Lernen 4.0 - Pädagogik vor …, 0 | | |
| Förderung von Kernkompetenzen im Umgang mit digitalen Medien im Biologieunterricht an der LMU München L von Kotzebue, U Franke, M Aufleger Digitale Basiskompetenzen, 90, 0 | | |
Frank FischerLudwig-Maximilians-Universität München, Dept. of PsychologyBestätigte E-Mail-Adresse bei psy.lmu.de
