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| Heterogenität, Diversität und Inklusion: Ein systematischer Review zum aktuellen Stand der Fremdsprachenforschung in Deutschland D Gerlach, T Schmidt Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 32 (1), 11-32, 2021 | 9 | 2021 |
| Zur Spezifik fremdsprachendidaktischer Professionsforschung: Unterrichtsplanung als Kategorie für Professionalisierungsprozesse D Gerlach, B Roters, I Steininger Fremdsprachen Lehren und Lernen 49 (1), 113-130, 2020 | 9 | 2020 |
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| Inklusiver Englischunterricht: Impulse zur Unterrichtsentwicklung aus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektive B Roters, D Gerlach, S Eßer Waxmann Verlag, 2018 | 8 | 2018 |
| Fachdidaktische Kompetenzen und fremdsprachliche Professionalisierung: Einblicke in Forschungsprojekte zur zweiten Phase der Fremdsprachenlehrerbildung D Gerlach, I Steininger Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 27 (2), 181-199, 2016 | 8 | 2016 |
| Professionalisierung und Kompetenzentwicklung in der 2. Phase der Fremdsprachenlehrer (innen) bildung: Akteure, Prozesse, Themen D Gerlach, I Steininger Fremdsprachendidaktische Professionsforschung: Brennpunkt Lehrerbildung …, 2016 | 7 | 2016 |
Dr. Bianca RotersQUA-LIS NRWBestätigte E-Mail-Adresse bei uni-dortmund.de
