| Einführung in eine kritische Fremdsprachendidaktik D Gerlach Kritische Fremdsprachendidaktik. Grundlagen, Ziele, Beispiele 1, 7-32, 2020 | 43 | 2020 |
| Critical language teacher education: A duoethnography of teacher educators’ identities and agency DL Banegas, D Gerlach System 98, 102474, 2021 | 37 | 2021 |
| The ABCs of Inclusive English Teacher Education: A Quantitative and Qualitative Study Examining the Attitudes, Beliefs and (Reflective) Competence of Pre-Service Foreign … C Blume, D Gerlach, B Roters, T Schmidt TESL-EJ 22 (4), n4, 2019 | 37 | 2019 |
| Kritische Fremdsprachendidaktik: Grundlagen, Ziele, Beispiele D Gerlach Narr Francke Attempto Verlag, 2020 | 34 | 2020 |
| Zur Professionalität der Professionalisierenden: was machen Lehrerbildner* innen im fremdsprachendidaktischen Vorbereitungsdienst? D Gerlach Narr Francke Attempto Verlag, 2020 | 32 | 2020 |
| Kontextsensibler Fremdsprachenunterricht D Gerlach, E Leupold Narr Francke Attempto Verlag, 2019 | 30 | 2019 |
| Inklusion im Fremdsprachenunterricht. Zwischen Ansprüchen und Grenzen von Heterogenität, Fachdidaktik und Unterricht (srealität) D Gerlach Fremdsprachen lehren und lernen 44 (1), 123-137, 2015 | 20 | 2015 |
| Handlungsorientierung im Fremdsprachenunterricht D Abendroth-Timmer, D Gerlach JB Metzler, 2021 | 18 | 2021 |
| Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) im Fremdsprachenunterricht D Gerlach Narr Francke Attempto Verlag, 2019 | 18 | 2019 |
| Reading and spelling difficulties in the ELT classroom D Gerlach Elt Journal 71 (3), 295-304, 2017 | 18 | 2017 |
| Legasthenie und LRS im Englischunterricht D Gerlach Waxmann Verlag, 2010 | 18 | 2010 |
| Unterrichtsentwicklung im inklusiven Englischunterricht S Eßer, D Gerlach, B Roters Inklusiver Englischunterricht. Impluse zur Weiterentwicklung aus …, 2018 | 15 | 2018 |
| Making knowledge work: Fostering implicit reflection in a digital era of language teacher education D Gerlach Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 | 14 | 2021 |
| Heterogenität, Diversität und Inklusion: Ein systematischer Review zum aktuellen Stand der Fremdsprachenforschung in Deutschland D Gerlach, T Schmidt Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 32 (1), 11-32, 2021 | 13 | 2021 |
| wordly-Rechtschreibtraining: Konzeption und Evaluation eines Interventionsprogramms für lese-rechtschreib-schwache Englischlerner D Gerlach Waxmann Verlag, 2013 | 13 | 2013 |
| Zur Spezifik fremdsprachendidaktischer Professionsforschung: Unterrichtsplanung als Kategorie für Professionalisierungsprozesse. D Gerlach, B Roters, I Steininger Fremdsprachen Lehren und Lernen 49 (1), 2020 | 12 | 2020 |
| Fachdidaktische Kompetenzen und fremdsprachliche Professionalisierung: Einblicke in Forschungsprojekte zur zweiten Phase der Fremdsprachenlehrerbildung D Gerlach, I Steininger Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 27 (2), 181-199, 2016 | 11 | 2016 |
| Fremdsprachenvermittlung im inklusiven Klassenraum bei LRS D Gerlach, Michalak & Rybarczyk Wenn Schüler mit besonderen Lernbedürfnissen Fremdsprachen lernen. Weinheim …, 2015 | 10 | 2015 |
| Lernaufgaben als Planungsinstrumente D Gerlach, J Goworr, J Schluckebier Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung 52, 3-19, 2012 | 9 | 2012 |
| Grundüberlegungen zu einer kritischen Fremdsprachenlehrer* innenbildung D Gerlach, K Fasching-Varner Kritische Fremdsprachendidaktik: Grundlagen, Ziele, Beispiele, 217-34, 2020 | 8 | 2020 |
Prof. Dr. Bianca RotersPH LudwigsburgVerified email at ph-ludwigsburg.de
