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| Arbeitsorientierte Bildung 2030–Anforderungen an eine zukunftsfähige Entwicklung R Oberliesen, H Zöllner Arbeitslehre und Berufsorientierung modernisieren. Analysen und Konzepte im …, 2018 | 7 | 2018 |
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| Arbeit, Wirtschaft und Technik in Schulbüchern der Sekundarstufe I KJ Bönkost, R Oberliesen, ( Hrg) Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie, 1997 | 6 | 1997 |
| Culturas científicas críticas en el contexto del diálogo internacional R Oberliesen, D Mora, ( Hrg.) Instituto Internacional de Integración, La Paz (Bolivia), 2009 | 5* | 2009 |
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| Gestaltungskompetenz als Lernziel–Menschengerechte und naturverträgliche Gestaltung von Arbeit und Technik als neue Orientierungsmerkmale technischer Bildung R Oberliesen arbeiten und lernen 9, 7-13, 1988 | 5 | 1988 |
| Arbeit, Technik und Bildung in Ländern der Transformation: Lateinamerika-Beispiel Bolivien R Oberliesen Arbeit und Technik in der Bildung, Modelle arbeitsorientierter technischer …, 2012 | 4 | 2012 |
| Curriculare Integration arbeitsorientierter Bildung. Beispiel Kerncurriculum, Beruf-Haushalt-Technik-Wirtschaft: Perspektive LehrerInnenbildung R Oberliesen Friese, M., Benner, I.(Hg.): bwp@ Spezial, 1-17, 2011 | 4 | 2011 |
| LehrerInnenausbildung in der Revision: Erfahrungen, Ansätze und Perspektiven an der Universität Hamburg A Köpke, R Oberliesen Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg, 1995 | 4* | 1995 |
