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Koautoren
Günter Daniel ReyPsychologie digitaler Lernmedien, Institut für Medienforschung, Technische Universität ChemnitzBestätigte E-Mail-Adresse bei Phil.TU-Chemnitz.de
Sascha SchneiderUniversity of ZurichBestätigte E-Mail-Adresse bei uzh.ch
Steve NebelChair of of Media Education; University of PotsdamBestätigte E-Mail-Adresse bei uni-potsdam.de
Felix KrieglsteinPsychologie digitaler Lernmedien, Institut für Medienforschung, TU ChemnitzBestätigte E-Mail-Adresse bei phil.tu-chemnitz.de
Maria WirzbergerDirector, Interchange Forum for Reflecting on Intelligent Systems, University of StuttgartBestätigte E-Mail-Adresse bei iris.uni-stuttgart.de
Lenka SchnaubertUniversity of NottinghamBestätigte E-Mail-Adresse bei nottingham.ac.uk
Manuel NinausUniversity of GrazBestätigte E-Mail-Adresse bei uni-graz.at
Korbinian MoellerProfessor of Mathematical Cognition, Centre for Mathematical Cognition, School of ScienceBestätigte E-Mail-Adresse bei lboro.ac.uk
Jonathan DyrnaTechnische Universität DresdenBestätigte E-Mail-Adresse bei tu-dresden.de
Paul GinnsAssociate Professor in Educational Psychology, University of SydneyBestätigte E-Mail-Adresse bei sydney.edu.au
Moritz KrellIPN - Leibniz Institute for Science and Mathematics EducationBestätigte E-Mail-Adresse bei leibniz-ipn.de
Folgen![Maik Beege](https://scholar.googleusercontent.com/citations?view_op=view_photo&user=XRUGrx8AAAAJ&citpid=2)
Maik Beege
Digital Media in Education, Department of Psychology, University of Education Freiburg
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