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| ENEM: limites e possibilidades do Exame Nacional do Ensino Médio enquanto indicador de qualidade escolar. 2013 R TRAVITZKI Universidade de São Paulo, 2013 | 43 | 2013 |
| ENEM: limites e possibilidades do Exame Nacional do Ensino Médio enquanto indicador de qualidade escolar R Travitzki Universidade de São Paulo, 2013 | 39 | 2013 |
| Tweeting across hashtags: overlapping users and the importance of language, topics, and politics MT Bastos, C Puschmann, R Travitzki Proceedings of the 24th ACM conference on hypertext and social media, 164-168, 2013 | 35 | 2013 |
| What sticks with whom? Twitter follower-followee networks and news classification M Bastos, R Travitzki, C Puschmann Proceedings of the International AAAI Conference on Web and Social Media 6 (1), 2012 | 21 | 2012 |
| What does the National High School Exam (ENEM) tell Brazilian society? R Travitzki, J Calero, C Boto Cepal Review, 2014 | 12 | 2014 |
| Alunos cotistas e atividades extracurriculares: análise do Censo da Educação Superior 2009 R Travitzki, RLG Raimundo Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 93 (233), 77-95, 2012 | 12 | 2012 |
| Avaliação da qualidade do Enem 2009 e 2011 com técnicas psicométricas R Travitzki Estudos em Avaliação Educacional 28 (67), 256-288, 2017 | 11 | 2017 |
| ¿ Qué información proporciona el Examen Nacional de Enseñanza Media (enem) a la sociedad brasileña? R Travitzki, J Calero, C Boto Revista Cepal, 2014 | 11 | 2014 |
| Tweeting political dissent: retweets as pamphlets in# FreeIran,# FreeVenezuela,# Jan25,# SpanishRevolution and# OccupyWallSt MT Bastos, R Travitzki, R Raimundo IPP2012, University of Oxford, 2012 | 11 | 2012 |
| Tamanho das classes na rede estadual paulista: A gestão da rede pública à margem das desigualdades educacionais R Travitzki, FL Cássio ETD-Educação Temática Digital 19, 159-183, 2017 | 10 | 2017 |
| Qualidade com equidade escolar: Obstáculos e desafios na educação brasileira R Travitzki REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2017 | 7 | 2017 |
| Desigualdades educacionais e socioeconômicas na população brasileira pré-universitária: Uma visão a partir da análise de dados do ENEM R Travitzki, ME Ferrão, AP Couto Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas …, 2016 | 7 | 2016 |
| Evaluaciones de valor añadido en el ámbito educativo J Calero, R Travitzki Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas, 55-77, 2014 | 4 | 2014 |
| ENEM: limites e possibilidades do Exame Nacional do Ensino Médio enquanto indicar de qualidade escolar. 322 f. 2013 R TRAVITZKI Tese (Doutorado em Educação)-Faculdade de Educação, Universidade de São …, 2013 | 4 | 2013 |
| Nota sobre o estudo do IPEA “Efeitos da inserção das disciplinas de filosofia e sociologia no ensino médio sobre o desempenho escolar” AP Corti, R Travitzki, MM Ribeiro, S Carneiro São Paulo: REPU, 2018 | 3 | 2018 |
| Educational and socio-economic inequalities of pre-university Brazilian population: A view from the ENEM data R Travitzki, ME Ferrão, AP Couto education policy analysis archives 24, 74, 2016 | 3 | 2016 |
| Quantas competências o ENEM realmente avalia? R Travitzki 10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (ANPED), 2011 | 2 | 2011 |
| O perspectivismo como fundamento para metodologias de análise das redes sociais: alguns resultados com o Twitter R Travitzki, MT Bastos, RLG Raimundo E-Compós 15 (3), 1-19, 2012 | 1 | 2012 |
| Divergências e convergências entre espinosa e bergson R Travitzki Conatus: filosofía de Spinoza 3 (6), 59-71, 2009 | 1 | 2009 |
