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| Studentisches Feedback im Bachelor-Eine empirische Untersuchung zur Effektivität und Qualität eines angepassten Peer-Assessment-Verfahrens C Bogner Zeitschrift für elearninglernkultur und bildungstechnologie, Themenheft E …, 2010 | 10 | 2010 |
| Peer-E-Coaching: Gestaltung und Analyse asynchroner kollegialer Fallarbeit R Arnold, C Bogner, T Prescher E-Coaching und Online-Beratung: Formate, Konzepte, Diskussionen, 277-297, 2012 | 8 | 2012 |
| Qualitative analysis of semantically enabled knowledge management systems in agile software engineering J Rech, C Bogner International Journal of Knowledge Management (IJKM) 6 (2), 66-85, 2010 | 8 | 2010 |
| Lernen ohne Aufsicht. Partizipative, selbstgesteuerte und entgrenzte Ausbildung am Beispiel der Lehramtsausbildung in der Hochschule C Bogner Das Hochschulwesen 1 (2009), 20-26, 2009 | 7* | 2009 |
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| Standards für Usability Professionals–welche sind das eigentlich?. i-com Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien, Ausgabe 1-2010 T Geis, B Hofmann, C Bogner, K Polkehn München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag, 2010 | 5 | 2010 |
| German UPA Qualitätsstandard für Usability Engineering, Version 1.0 K Behrenbruch, C Bogner, H Fischer, T Geis, C Geitner, R Heimgärtner, ... German UPA eV, Arbeitskreis Qualitätsstandards, 2012 | 4 | 2012 |
| Ressourcen nutzen - Möglichkeiten erweitern: Interuniversitäre Kooperation im Netzwerk Bildungswissenschaften P Bauer, C Bogner, E Kless, C Menzer, A Pfeiffer, T Thielen Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2010 | 2 | 2010 |
| Lernen ohne Aufsicht C Bogner Zeitschrift für E-Learning 1 (2009), 8-22, 2009 | 2 | 2009 |
| Verantwortung im E-Learning - Plädoyer für ein 'Lernen ohne Aufsicht' C Bogner, C Menzer Verantwortungsdidaktik. Zum didaktischen Ort der Verantwortung, 183-211, 2008 | 2 | 2008 |
| Human-Centered Design of a Semantically Enabled Knowledge Management System for Agile Software Engineering C Höcht, J Rech Open Source for Knowledge and Learning Management: Strategies Beyond Tools, 122, 2007 | 2 | 2007 |
| Qualitätsstandard für Usability Engineering KHUG Behrenbruch, C Bogner, H Fischer, T Geis, C Geitner, ... | 1 | 2009 |
| Entwicklung und Test eines Messinstruments zur überfachlichen Kompetenz. Eine konfirmatorische Faktoranalyse C Giehl, C Bogner, J Mayerl, T Prescher | | 2018 |
| Activity-Based Learning as Strategy of Self-Education in the Area of Vocational Training: The Didactical Concept of Task-Prototypes in the Project CROCODIL (bmbf). Vortrag auf … T Prescher, C Bogner | | 2014 |
| Aktivitätsbasiertes Lernen als Strategie der Selbstbildung in der beruflichen Bildung: Das didaktische Konzept der Aufgabenprototypen im Projekt CROKODIL (bmbf) C Bogner, T Prescher, F Schul | | 2014 |
Knut Polkehnartop Institut an der Humboldt-Universität zu BerlinBestätigte E-Mail-Adresse bei artop.de
