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| A latent class analysis of university lecturers’ switch to online teaching during the first COVID-19 lockdown: The role of educational technology, self-efficacy, and … T Kaqinari, E Makarova, J Audran, AK Döring, K Göbel, D Kern Education Sciences 12 (9), 607, 2022 | 32 | 2022 |
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