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Kerstin Göbel
Kerstin Göbel
Professorin für Erziehungswissenschaft an der Universität Duisburg-Essen
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Cited by
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Intercultural learning in English as foreign language instruction: The importance of teachers’ intercultural experience and the usefulness of precise instructional directives
K Göbel, A Helmke
Teaching and Teacher Education 26 (8), 1571-1582, 2010
1652010
Sprachliche Kompetenzen von mehrsprachigen Jugendlichen und Jugendlichen nicht-deutscher Erstsprache
HG Hesse, K Göbel, J Hartig
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI …, 2008
1342008
Interkulturelle kompetenz
HG Hesse, K Göbel
Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch …, 2007
1122007
Qualität im interkulturellen Englischunterricht
K Göbel
Waxmann Verlag, 2007
722007
Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg
P Stanat, K Göbel, C Röhner
Beltz, 2010
662010
Akkulturation in der Schule: Kulturbezogene Konflikte und ihre Auswirkung auf Denken und Handeln junger Lehrer in multikulturellen Schulklassen
D Bender-Szymanski, HG Hesse, K Göbel
Migration, gesellschaftliche Differenzierung und Bildung: Resultate des …, 2000
572000
Vermittlung interkultureller Kompetenz im Englischunterricht-eine curriculare Perspektive
K Göbel, HG Hesse
Zeitschrift für Pädagogik 50 (6), 818-834, 2004
532004
Mehrsprachigkeit als Kapital: Ergebnisse der DESI Studie
HG Hesse, K Göbel
Streitfall Zweisprachigkeit–The Bilingualism Controversy, 281-287, 2009
492009
Leistungsbedingungen und Leistungsergebnisse von Schülerinnen und Schülern türkischer, russischer und polnischer Herkunftssprachen
K Göbel, D Rauch, S Vieluf
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht 16 (2), 2011
462011
Die Sprachentransferunterstützung im Deutsch-und Englischunterricht bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Sprachlernerfahrung
K Göbel, S Vieluf, HG Hesse
Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg., 101-122, 2010
442010
Vermittlung interkultureller Kompetenzen im Englischunterricht
K Göbel, HG Hesse
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI …, 2008
432008
Critical Incidents–aus schwierigen Situationen lernen
K Göbel
Vortrag im Rahmen der Fachtagung Lernnetzwerk Bürgerkompetenz 17, 18, 2003
422003
Interkulturalität und Schule: Migration–Heterogenität–Bildung
K Göbel, P Buchwald
UTB, 2017
382017
Emotional school engagement among minority youth: The relevance of cultural identity, perceived discrimination, and perceived support
K Göbel, ZM Preusche
Acculturation and School Adjustment of Minority Students, 103-119, 2020
302020
Unterrichtsqualität
C Gräsel, K Göbel
Empirische Bildungsforschung: Gegenstandsbereiche, 87-98, 2011
272011
Making intercultural learning in EFL lessons interesting–The role of teaching processes and individual learning prerequisites and their interactions
S Vieluf, K Göbel
Teaching and Teacher Education 79, 1-16, 2019
212019
Disentangling the effects of perceived personal and group ethnic discrimination among secondary school students: The protective role of teacher–student relationship quality and …
S Civitillo, K Göbel, Z Preusche, P Jugert
New Directions for Child and Adolescent Development 2021 (177), 77-99, 2021
202021
Kapitel 8 Interkulturelles Kompetenztraining: Lernziele und didaktische Methoden
K Göbel, P Buchwald
Interkulturelle Kompetenz in Schule und Weiterbildung 8, 115, 2008
202008
The switch to online teaching during the first COVID-19 lockdown: A comparative study at four European universities
T Kaqinari, E Makarova, J Audran, AK Döring, K Göbel, D Kern
Journal of University Teaching & Learning Practice 18 (5), 10, 2021
162021
Die Nutzung kollegialer Reflexion von Unterrichtsvideos im Praxissemester
K Göbel, A Gösch
Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung …, 2019
162019
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20