Follow
IVAN MARCHAN CARVAJAL
IVAN MARCHAN CARVAJAL
Profesor asociado, Universidad de Barcelona
Verified email at xtec.cat
Title
Cited by
Cited by
Year
Refinement of the AMBER force field for nucleic acids: improving the description of α/γ conformers
A Pérez, I Marchán, D Svozil, J Sponer, TE Cheatham, CA Laughton, ...
Biophysical journal 92 (11), 3817-3829, 2007
23522007
Nature of base stacking: reference quantum‐chemical stacking energies in ten unique B‐DNA base‐pair steps
J Šponer, P Jurečka, I Marchan, FJ Luque, M Orozco, P Hobza
Chemistry–A European Journal 12 (10), 2854-2865, 2006
2462006
Criterios para el diseño de unidades didácticas contextualizadas: aplicación al aprendizaje de un modelo teórico para la estructura atómica
I Marchán-Carvajal, N Sanmartí
Educación química 26 (4), 267-274, 2015
1222015
Geometrical and electronic structure variability of the sugar− phosphate backbone in nucleic acids
D Svozil, JE Sponer, I Marchan, A Pérez, TE Cheatham Iii, F Forti, ...
The Journal of Physical Chemistry B 112 (27), 8188-8197, 2008
632008
La educación científica del siglo XXI: retos y propuestas
IM Carvajal
Investigación y ciencia, 30-38, 2015
352015
Experiències d'aula amb el treball amb Controvèrsies Sòcio-Científiques. Educació per al Desenvolupament i la Salut, Pseudociències i eines per a l'avaluació d'activitats
J Domènech-Casal, I Marchán-Carvajal, Q Vergara
Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, 32-38, 2015
132015
Una revisión sobre el uso de contextos en la enseñanza de las ciencias y su potencial para el desarrollo de la competencia científica
I Marchán-Carvajal, N Sanmartí, D las Heras
Investigación y transferencia para una educación en ciencias: Un reto …, 2014
132014
¿ Cómo elaborar una prueba de evaluación escrita
N Sanmartí, I Marchán
Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales 78, 1-10, 2014
112014
Potencialitats i problemàtiques dels projectes de química en context
IM Carvajal
Educació química, 4-12, 2017
102017
Unique tautomeric and recognition properties of thioketothymines?
I Faustino, A Avino, I Marchán, FJ Luque, R Eritja, M Orozco
Journal of the American Chemical Society 131 (35), 12845-12853, 2009
92009
Els contextos quotidians i els Estudis de Cas com a espai didàctic per a l'ensenyament de les Ciències basat en Projectes
IM Carvajal, L Palou, P Royo, JD Casal
Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, 8-14, 2017
82017
Actividades dialógicas de ciencias en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria
C Pipitone, À García LLadó, J Guitart Mas, A Caminal de Mingo, ...
Universidad de Extremadura, Facultad de Educación, 2018
62018
Contribucions de la contextualització de l'aprenentatge i la transferència del coneixement a l'educació química competencial
I Marchán Carvajal
Universitat Autònoma de Barcelona,, 2015
62015
Beyond the continuum approach
M Orozco, I Marchán, I Soteras, T Vreven, K Morokuma, KV Mikkelsen, ...
Continuum Solvation Models in Chemical Physics: From Theory to Applications …, 2007
52007
Design of contextualized teaching-learning sequences: Application to learning a theoretical model for the atomic structure
I Marchán-Carvajal, N Sanmartí
Educación química, 267-274, 2015
42015
La evolución de la noción de contexto en la didáctica de las ciencias.
I Marchán, C Màrquez, N Sanmartí
Perspectives sobre el context en educació científica: Aproximacions …, 2014
4*2014
Validation of principles for the design of teaching-learning sequences that foster the transfer of learning in science education
IM Carvajal, NS Puig
Strand 2 Learning science: Cognitive, affective, and social aspects, 4, 2013
42013
La progresión en el aprendizaje de los conceptos de sustancia y reacción química en secundaria
AC Ros, IM Carvajal
Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, 7-15, 2021
32021
El problema de la transferencia en el aprendizaje científico: análisis de la implementación en el aula de una unidad didáctica contextualizada
IM Carvajal, NS Puig
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2013
22013
“MasterChef Junior”, un context rellevant per a aprendre sobre el regne vegetal a 1r d'ESO
EC Roca, I Marchán-Carvajal
Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, 2-6, 2015
12015
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20