PISA 2000: Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich J Baumert Springer-Verlag, 2013 | 1879 | 2013 |
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PISA 2000 PK Deutsches Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich …, 2001 | 1281 | 2001 |
PISA 2000—Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich PK Deutsches, J Baumert, C Artelt, E Klieme, M Neubrand, M Prenzel, ... Springer-Verlag, 2013 | 1028* | 2013 |
Pisa 2006 M Prenzel Waxmann Verlag, 2007 | 1026* | 2007 |
Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards: Eine Expertise E Klieme, Bundesministerium für Bildung und Forschung Deutschland DIPF, 2003 | 1025* | 2003 |
Erste Ergebnisse aus IGLU W Bos Waxmann Verlag, 2003 | 999 | 2003 |
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PISA 2000—Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich PK Deutsches, J Baumert, C Artelt, E Klieme, M Neubrand, M Prenzel, ... Springer-Verlag, 2013 | 758 | 2013 |
PISA 2009 E Klieme, C Artelt, J Hartig, N Jude, O Köller, M Prenzel, W Schneider, ... Bilanz nach einem Jahrzehnt. Münster: Waxmann, 2010 | 598 | 2010 |
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Iglu W Bos Waxmann Verlag, 2004 | 379 | 2004 |
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Pisa 2003 PK Deutschland, M Prenzel, PK Deutsches Waxmann Verlag, 2004 | 357 | 2004 |
TIMSS 2011 Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich W Bos Waxmann Verlag, 2012 | 335 | 2012 |
Interesse, Lernen und Leistung. Neue Forschungsansätze in der Pädagogischen Psychologie A Krapp Zeitschrift für Pädagogik 38 (5), 747-770, 1992 | 319 | 1992 |
PISA 2000 D Pisa-Konsortium Basiskompetenzen von Schüle rinnen und Schülern im internationalen Vergleich …, 2001 | 296 | 2001 |
Selbstbestimmt motiviertes und interessiertes Lernen in der kaufmännischen Erstausbildung—Ergebnisse eines Forschungsprojekts M Prenzel, K Kramer, B Drechsel Lehren und Lernen in der beruflichen Erstausbildung, 37-61, 2001 | 295 | 2001 |
PISA 2000: Zusammenfassung zentraler Befunde C Artelt, J Baumert, E Klieme, M Neubrand, M Prenzel, U Schiefele, ... Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, 2001 | 288 | 2001 |