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Norka Blanco-Portela
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Jahr
Towards the integration of sustainability in Higher Education Institutions: A review of drivers of and barriers to organisational change and their comparison against those …
N Blanco-Portela, J Benayas, LR Pertierra, R Lozano
Journal of cleaner production 166, 563-578, 2017
2462017
Sustainability leaders’ perceptions on the drivers for and the barriers to the integration of sustainability in Latin American higher education institutions
N Blanco-Portela, L R-Pertierra, J Benayas, R Lozano
Sustainability 10 (8), 2954, 2018
682018
Professional development of university educators in ESD: a study from pedagogical styles
MM Callejas Restrepo, N Blanco-Portela, Y Ladino-Ospina, ...
International Journal of Sustainability in Higher Education 18 (5), 648-665, 2017
392017
Institucionalización del compromiso ambiental de las universidades colombianas
O Sáenz Zapata, ÁM Plata Rangel, MT Holguín Aguirre, ...
Civilizar Ciencias Sociales y Humanas 17 (33), 189-208, 2017
332017
R-Pertierra, L., Benayas, J., & Lozano, R.(2018). Sustainability leaders’ perceptions on the drivers for and the barriers to the integration of sustainability in Latin American …
N Blanco-Portela
Sustainability (Switzerland) 10 (8), 1-16, 0
25
R-Pertierra, L
N Blanco-Portela
Benayas, J, 0
24
Cómo evaluar los ODS en las universidades
DA Hidalgo, JB del Álamo, NB Portela
REDS, 2020
222020
Estrategia de investigación-acción participativa para el desarrollo profesional del profesorado universitario en educación para la sostenibilidad:“Academy sustainability …
N Blanco Portela, MF Poza Vilches, M Junyent Pubill, L Collazo Expósito, ...
Profesorado-Revista de curriculum y formación de profesorado, 24 (3), 99-123., 2020
172020
Evolution of the actions of Latin American universities to move toward sustainability and SDGs
J Benayas, N Blanco-Portela
Higher Education and Sustainability: Opportunities and Challenges for …, 2019
102019
R-Pertierra, L.; Benayas, J.; Lozano, R. Sustainability leaders’ perceptions on the drivers for and the barriers to the integration of sustainability in Latin American Higher …
N Blanco-Portela
Sustainability 10, 2954, 2018
82018
Análisis de impacto del proyecto RISU: un estudio desde las transformaciones y mejoras en las estructuras y dinámicas de las universidades latinoamericanas frente a la …
N Blanco Portela
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de …, 2017
82017
La educación para el desarrollo sostenible en la formación de ingenieros
N Perico-Granados, R Tuay-Sigua, N Blanco-Portela
La educación, las ciencias sociales y la interculturalidad. Una mirada desde …, 2022
52022
Universidades y sostenibilidad: experiencias de las instituciones de educación superior en Colombia
O Sáenz Zapata, ÁM Plata Rangel, MT Holguín Aguirre, ...
Universidad de Ciencias Ambientales y Aplicadas UDCA; Universidad Sergio …, 2018
52018
Formación para la sostenibilidad en las universidades latinoamericanas: análisis de resultados del proyecto RISU
N Blanco-Portela, JB del Alamo
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2017
52017
Benayas del Álamo, J., & Gutiérrez-Pérez, J.(2020). Estrategia de investigación-acción participativa para el desarrollo profesional del profesorado universitario en educación …
N Blanco-Portela, MF Poza-Vilches, M Junyent-Pubill, L Collazo-Expósito, ...
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 24 (3), 99-123, 0
5
Investigación-Acción-Participativa en la formación del profesorado universitario en educación para la sostenibilidad: Academy Sustainability Latinoamérica= Action-participatory …
N Blanco Portela, MDF Poza Vilches, M Junyent Pubill, ...
Profesorado: revista de currículum y formación del profesorado, 2020, vol …, 2020
2020
ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓNPARTICIPATIVA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO EN EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD: ACADEMY SUSTAINABILITY LATINOAMÉRICA.
N Blanco-Portela, M de Fátima PozaVilches, M Junyent-Pubill, ...
Profesorado: Revista de Curriculum y Formacion del Profesorado 24 (3), 2020
2020
Capítulo 3: El desarrollo de competencias en Educación para la Sostenibilidad a través del aprendizaje basado en retos: un estudio de caso
N Blanco-Portela, E Aguilar, Á Ávila, O Torres, J Segura
Educación ambiental y prácticas para la sostenibilidad: debates en torno a …, 2020
2020
Programa academy latinoamérica: formación de profesores universitarios para la sostenibilidad
NB Portela, MJ i Pubill, MFP Vilches, AZ Camara, JB del Álamo, JG Pérez
Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019, 277-285, 2019
2019
Análisis de impacto del proyecto Risu: un estudio desde las transformaciones y mejoras en las estructuras y dinámicas de las universidades latinoamericanas frente a la …
NB Portela
Análisis de impacto del proyecto Risu: un estudio desde las transformaciones …, 2017
2017
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