| Fizik öğretmen adaylarının yıldız kavramına dair zihinsel modelleri AS Arslan, Ü İYİBİL, U IYIBIL, AS ARSLAN Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 4 (2 …, 2010 | 127* | 2010 |
| Fizik öğretmen adaylarının alternatif ölçme-değerlendirme yöntemlerini algılama düzeyleri AS Arslan, N Avcı, Ü İyibil Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 2008 | 121* | 2008 |
| Evaluation of the effectiveness of conceptual change texts in the REACT strategy N Ültay, ÜG Durukan, E Ültay Chemistry Education Research and Practice 16 (1), 22-38, 2015 | 99 | 2015 |
| Farklı programlarda öğrenim gören öğretmen adaylarının temel astronomi kavramlarını anlama düzeylerinin ve ilgili kavramlara ait zihinsel modellerinin analizi Ü İyibil Fen Bilimleri Enstitüsü, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Trabzon, 2010 | 69* | 2010 |
| Bilgisayar ve öğretim teknolojileri öğretmeni adaylarının “teknoloji” algıları N DÖNMEZ USTA, ÜG DURUKAN, Y HACIOĞLU Journal of Computer and Education Research 4 (7), 24-46, 2016 | 60* | 2016 |
| Farklı öğrenim seviyesindeki öğrencilerin astronomi kavramıyla ilgili görüşlerinin gelişimsel olarak incelenmesi E Arıkurt, ÜG Durukan, Ç Şahin Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 (1), 66-91, 2015 | 59 | 2015 |
| Ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin astronomi kavramıyla ilgili algılamalarının belirlenmesi E Bülbül, ÜG İyibil, Ç Şahin Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi 2 (3), 170-179, 2013 | 55 | 2013 |
| A NEW APPROACH FOR TEACHING'ENERGY'CONCEPT: THE COMMON KNOWLEDGE CONSTRUCTION MODEL Ü İYİBİL Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011 | 49 | 2011 |
| Öğrencilerin gök cisimleri konusundaki alternatif kavramlarının giderilmesinde kavramsal değişim metinlerinin etkisi Ç ŞAHİN, E BÜLBÜL, ÜG DURUKAN Journal of Computer and Education Research 1 (2), 38-64, 2013 | 44* | 2013 |
| Fen bilgisi öğretmen adaylarının temel astronomi kavramlarını ilişkilendirme durumlarının analizi ÜG Durukan, AS ARSLAN Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi 1 (2), 97-109, 2013 | 29 | 2013 |
| Determining the Perceptions of Teacher Candidates on the Concepts of Science Course, Science Laboratory, Science Teacher and Science Student via Metaphors. GP Sadoglu, UG Durukan International Journal of Research in Education and Science 4 (2), 436-453, 2018 | 23 | 2018 |
| Öğretmen adaylarının ders çalışma alışkanlıkları ÜG Durukan, D Batman, N Yiğit İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (1), 63-81, 2015 | 22* | 2015 |
| Pre-Service Teachers' Mental Models of Basic Astronomy Concepts. AS Arslan, U Durikan Science education international 27 (1), 88-116, 2016 | 19 | 2016 |
| Öğretmen adaylarının öğrenme ortamına Web 2.0 teknolojilerini entegre edebilme yeterliliği ND USTA, ET GÜNTEPE, ÜG Durukan Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 11 (2), 519-529, 2020 | 15 | 2020 |
| Fen Bilgisi ve İlköğretim Matematik Öğretmenliği Öğrencilerinin ‘Işık’Kavramıyla İlgili Metaforik Algıları M Aygün, ÜG Durukan, Y Hacıoğlu Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi 3 (2), 52-64, 2015 | 13 | 2015 |
| DETERMINATION OF STUDENT TEACHERS’VIEWS ABOUT REACT STRATEGY N ÜLTAY, ÜG DURUKAN, E ÜLTAY The Eurasia Proceedings of Educational and Social Sciences 1, 298-302, 2014 | 13 | 2014 |
| Effect of 5e teaching model on primary school pre-service teachers’ learning on some astronomy concepts Ç Şahin, ÜG Durukan, E Arıkurt Journal of Baltic Science Education 16 (2), 148, 2017 | 12 | 2017 |
| Fen bilimleri ders kitaplarında yer alan bilim insanları EKÜG Durukan Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi 9 (Kadın Özel Sayısı), 321-344, 2017 | 11 | 2017 |
| The analysis of the understanding levels of teacher candidates in different departments about basic astronomy concepts ÜG Durukan, A SAĞLAM-ARSLAN Participatory Educational Research 2 (2), 28-46, 2015 | 11 | 2015 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAPAY ZEKÂ TEKNOLOJİLERİ İLE İLGİLİ FARKINDALIKLARININ BELİRLENMESİ MB ÇAM, NC ÇELİK, ET GÜNTEPE, ÜG DURUKAN Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 18 (48), 263-285, 2021 | 10 | 2021 |
