Tim Kaiser
Tim Kaiser
Junior-Professor of Economics and Economic Education, University of Koblenz-Landau & DIW Berlin
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Titel
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Jahr
Does financial education impact financial literacy and financial behavior, and if so, when?
T Kaiser, L Menkhoff
The World Bank Economic Review 31 (3), 611–630, 2017
136*2017
Schülerkonzepte zu ordnungspolitischen Fragen – Eine phänomenographische Untersuchung
T Kaiser, F Birke, A Lutter
Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften 6 (1), 92-110, 2015
102015
Financial Education in Schools: A Meta-Analysis of Experimental Studies
T Kaiser, L Menkhoff
Economics of Education Review, 2019
72019
Empirische Forschung zu financial literacy – Zugänge – Befunde – Desiderata
T Kaiser, A Lutter
Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften 6 (2), 77–95, 2015
52015
Active Learning Improves Financial Education: Experimental Evidence
T Kaiser, L Menkhoff
4*2018
Schlechte Evaluierung rentiert sich kaum: Lehren aus dem Bereich der finanziellen Bildung
T Kaiser, L Menkhoff
DIW-Wochenbericht 84 (26), 531-538, 2017
32017
Das Finanzwissen angehender Wirtschafts-lehrpersonen: Ergebnisse eines aktuellen Surveys
T Kaiser, V Kirchner
Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik 111 (4), 552-574, 2015
32015
Economic competence in early secondary school: Evidence from a large-scale assessment in Germany
L Oberrauch, T Kaiser
International Review of Economics Education, 100172, 2019
12019
Finanzielle Sozialisation und finanzielles Wissen
T Kaiser
Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung 86 (4), 17-30, 2017
12017
Measuring Economic Competence of Secondary School Students in Germany
T Kaiser, L Oberrauch, G Seeber
Kiel, Hamburg: ZBW–Leibniz Information Centre for Economics, 2019
2019
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Artikel 1–10