Escritura expositiva en tres niveles de escolaridad: coherencia y dominio de recursos lingüísticos S Concha, S Aravena, CJ Coloma, V Romero Literatura y lingüística, 75-92, 2010 | 63 | 2010 |
Aprendizaje de la escritura en las nuevas bases curriculares de Lenguaje y Comunicación: Nociones teóricas y modelos de escritura que subyacen a la propuesta curricular MJ Espinosa, S Concha Estudios pedagógicos (Valdivia) 41 (2), 325-344, 2015 | 55 | 2015 |
Local coherence in persuasive writing: An exploration of Chilean students’ metalinguistic knowledge, writing process, and writing products S Concha, JR Paratore Written Communication 28 (1), 34-69, 2011 | 55 | 2011 |
Reflexión pedagógica en base a casos y dominio de lenguaje académico en estudiantes de cuarto año de pedagogía en educación básica S Concha, C Hernández, F Del Río, F Romo, L Andrade Calidad en la educación, 81-113, 2013 | 41 | 2013 |
Representaciones sociales sobre el conocimiento y la escritura en el pregrado en dos comunidades discursivas: implicancias para la enseñanza de la escritura en la educación … S Concha, P Miño, MP Vargas Lenguas Modernas, ág. 109-130, 2017 | 16 | 2017 |
UN MODELO FORMATIVO DE APRENDER A ESCRIBIR Y ESCRIBIR PARA APRENDER EN EL PRIMER AÑO DE UNIVERSIDAD: BASE CONCEPTUAL Y RESULTADOS DE IMPACTO1234 S Concha, P Miño, P Andrade, R Quiroga ACCESO AL E-BOOK GRATIS, 129, 2014 | 11 | 2014 |
Evaluación de estrategias de desarrollo profesional LEM y ECBI S Concha, E Treviño, C Varela, F Romo, A Arratia, M Garrido, R Arias Santiago, Chile:[Trabajo no publicado], 2010 | 8 | 2010 |
“Es como tu vida, pero en escritura”: experiencias de escritura libre en comunidad S Concha, MJ Espinosa Pensamiento educativo 59 (2), 1-15, 2022 | 5 | 2022 |
Un modelo de monitoreo de los aprendizajes durante la formación inicial docente: una oportunidad de contar con evidencia concreta de la calidad de los programas F Del Río, S Concha, N Salas, E Treviño, H Walker Calidad en la educación, 213-233, 2013 | 5 | 2013 |
Informe final: evaluación de efectividad del Proyecto LEAMOS C Lagos, E Treviño, S Concha, F Romo, C Varela Santiago, Chile: Universidad Diego Portales, 2010 | 5 | 2010 |
Actitud y Percepción de Autoeficacia sobre la Escritura en Estudiantes Chilenos de 3º Básico a 3º Medio S Concha, MJ Espinosa, J Reyes Psykhe (Santiago) 31 (2), 1-15, 2022 | 2 | 2022 |
¿ Cómo enseñar a enseñar lenguaje?: Prácticas esenciales para la formación inicial de educadoras de párvulos A Rolla, A Meneses, S Concha, D Levy, T Castro Ediciones UC, 2021 | 2 | 2021 |
Un modelo de monitoreo de los aprendizajes durante la formación inicial docente: Una oportunidad de contar con evidencia concreta de la calidad de los programas F Río, S Concha, N Salas, E Treviño, H Walker Calidad en la educación, 213-233, 2013 | 1 | 2013 |
Local coherence in academic writing: an exploration of Chilean 12th grade Spanish monolingual students' metalinguistic knowledge, writing process, and writing products S Concha Banados Boston University, 2007 | 1 | 2007 |
“An Evil Text”: Chilean National Writing Plan and Students Becoming Writers with Villainy M García-González, V Errázuriz, S Concha, I Saona Journal of Childhood Studies 48 (3), 18-32, 2023 | | 2023 |
Introducción: El campo de estudio de la asignatura de Lenguaje en Chile: pasado, presente y futuro S Aravena, S Concha Lenguas Modernas, 9-24, 2023 | | 2023 |
The Chilean National Writing Plan: Rationale, Actions, and Preliminary Results S Concha, MJ Espinosa Development of Writing Skills in Children in Diverse Cultural Contexts …, 2023 | | 2023 |
SENTIDOS Y CONCEPCIONES SOBRE LA ESCRITURA Y SU ENSEÑANZA: LAS VOCES DE DOCENTES DEL SISTEMA ESCOLAR CHILENO. S Concha, J ESPINOSA, J Rojas Lenguas Modernas, 2023 | | 2023 |
ESCRIBIR EL CURRÍCULUM CHILENO DE LENGUA Y LITERATURA: EXPERIENCIAS DEL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN. G Soto, S Concha, J Guajardo Lenguas Modernas, 2023 | | 2023 |
“It’s Like Your Life, But in Writing”: Experiences of Free Writing Within a Community S Concha, MJ Espinosa Pensamiento Educativo 59 (2), 2022 | | 2022 |