| The power of feedback revisited: A meta-analysis of educational feedback research B Wisniewski, K Zierer, J Hattie Frontiers in psychology 10, 487662, 2020 | 789 | 2020 |
| Psychologie für die Lehrerbildung B Wisniewski utb GmbH, 2019 | 40 | 2019 |
| Obtaining secondary students’ perceptions of instructional quality: Two-level structure and measurement invariance B Wisniewski, K Zierer, M Dresel, M Daumiller Learning and Instruction 66, 101303, 2020 | 34 | 2020 |
| Visible feedback: ein Leitfaden für erfolgreiches Unterrichtsfeedback B Wisniewski, K Zierer wbv Media GmbH & Company KG, 1949 | 23 | 1949 |
| Using student feedback for successful teaching K Zierer, B Wisniewski Routledge, 2018 | 21 | 2018 |
| Visible Feedback B Wisniewski, K Zierer, J Hattie Ein Leitfaden für erfolgreiches Unterrichtsfeedback. Baltmannsweiler …, 2017 | 16 | 2017 |
| The perception problem: a comparison of teachers’ self-perceptions and students’ perceptions of instructional quality B Wisniewski, S Röhl, B Fauth Learning Environments Research 25 (3), 775-802, 2022 | 15 | 2022 |
| Wie kann Feedback der Lernenden die Unterrichtsqualität verbessern? K Zierer, B Wisniewski, C Schatz, D Weckend, A Helmke journal für lehrerInnenbildung jlb 19 (1), 25-40, 2019 | 12 | 2019 |
| Functions and success conditions of student feedback in the development of teaching and teachers B Wisniewski, K Zierer Student Feedback on Teaching in Schools: Using Student Perceptions for the …, 2021 | 9 | 2021 |
| Empirische Arbeit: Entwicklung eines Online-Fragebogens zur Erhebung von Unterrichtsqualität durch Lernendenfeedback und erste Validierungsschritte B Wisniewski, K Zierer Psychologie in Erziehung und Unterricht 67 (2), 138-155, 2020 | 7 | 2020 |
| Schülerfeedback ist nicht gleich Schülerfeedback B Wisniewski, K Zierer Pädagogik 11, 38-42, 2017 | 6 | 2017 |
| Visible Feedback: From Research to Reality B Wisniewski, K Zierer Kappa Delta Pi Record 55 (2), 66-71, 2019 | 5 | 2019 |
| Vom fundierten Wissen zur reflektierten Praxis-Möglichkeiten und Grenzen der Professionalisierung in der Lehrerbildung B Wisniewski | 4 | 2016 |
| Quo vadis Forschung, quo vadis Praxis? B Wisniewski Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht: Konzeptionelle …, 2021 | 3 | 2021 |
| Umgang mit psychisch belasteten Schülerinnen und Schülern im Zusammenhang mit der COVID-19-Krise B Wisniewski Begleitmaterial, oO, 2020 | 3 | 2020 |
| Feedback V Busse, S Wernke, R Bloch, L Haag, B Wisniewski, K Zierer Friedrich Verlag, 2019 | 3 | 2019 |
| Der Unsinn von den Sinnen B Wisniewski | 2 | 2013 |
| Schüler abholen, wo sie stehen B Wisniewski | 2 | 2013 |
| Von Prinzipien guten Unterrichts B Wisniewski | 2 | 2013 |
| Umgang mit eigenen psychischen Belastungen als Lehrerin oder Lehrer im Zusammenhang mit der COVID-19-Krise B Wisniewski | 1 | 2020 |
