| On the practice architectures of instructional leadership P Salo, J Nylund, E Stjernstrøm Educational Management Administration & Leadership 43 (4), 490-506, 2015 | 164 | 2015 |
| Nurturing praxis K Rönnerman, EM Furu, P Salo, K Ronnerman Sense Publishers, 2008 | 80 | 2008 |
| Collaborative and action research within education–a Nordic perspective K Rönnerman, P Salo Nordic studies in education 32 (1), 1-16, 2012 | 78 | 2012 |
| Sivistyksellinen aikuiskasvatus P Salo, J Suoranta Kansanvalistusseura, 2002 | 59 | 2002 |
| Skolan som mikropolitisk organisation: en studie i det som skolan är P Salo Åbo akademis förl., 2002 | 51 | 2002 |
| Action research and the micropolitics in schools TV Eilertsen, N Gustafson, P Salo Educational Action Research 16 (3), 295-308, 2008 | 50 | 2008 |
| Oppiiko koulu organisaationa? P Salo, M Kuittinen Kasvatus: Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja 29 (1998): 2, 1998 | 46 | 1998 |
| Lost in practice: Transforming Nordic educational action research K Rönnerman, P Salo Springer, 2014 | 44 | 2014 |
| Professional development policy and politics across international contexts: From mutuality to measurability? I Hardy, K Rönnerman, E Moksnes Furu, P Salo, L Forsman Pedagogy, culture & society 18 (1), 81-92, 2010 | 44 | 2010 |
| Staying alive in academia: Collective praxis at work T Smith, P Salo, P Grootenboer Pedagogy, Culture & Society 18 (1), 55-66, 2010 | 37 | 2010 |
| Piilevien voimavarojen ilmaisemisesta hiljaisessa osaamisessa TM Haldin-Herrgård, P Salo Hiljainen Tieto-tietämistä, toimimista, taitavuutta, 277-300, 2008 | 34 | 2008 |
| Koululuokan työrauhahäiriöiden ehkäiseminen, käsittely ja korjaaminen: Tutkimus koululuokan hallintaa käsittelevistä oppisisällöistä kahdessa amerikkalaisessa oppikirjassa sekä … P Salo Joensuun yliopisto, 2000 | 34 | 2000 |
| Vapaan sivistystyön oppilaitosrakenne ja palvelukyky T Vaherva, A Malinen, A Moisio, R Raivola, P Salo, K Kantasalmi, ... Koulutuksen arviointineuvoston julkaisuja, 2006 | 33 | 2006 |
| The Nordic tradition of educational action research: In the light of practice architectures P Salo, K Rönnerman Lost in practice: Transforming Nordic educational action research, 53-71, 2014 | 32 | 2014 |
| The ‘spirit of the times’: Fast policy for educational reform in Finland I Hardy, H Heikkinen, M Pennanen, P Salo, T Kiilakoski Policy futures in education 19 (7), 770-791, 2021 | 31 | 2021 |
| Decision-making as a struggle and a play: On alternative rationalities in schools as organizations P Salo Educational Management Administration & Leadership 36 (4), 495-510, 2008 | 31 | 2008 |
| The researcher as a negotiator–exploring collaborative professional development projects with teachers J Aspfors, M Pörn, L Forsman, P Salo, G Karlberg-Granlund Education Inquiry 6 (4), 27045, 2015 | 27 | 2015 |
| Bildung and educational action research: resources for hope in neoliberal times I Hardy, P Salo, K Rönnerman Educational Action Research 23 (3), 383-398, 2015 | 26 | 2015 |
| Action research in the Nordic countries: A way to see possibilities K Rönnerman, P Salo, EM Furu Nurturing Praxis, 21-37, 2008 | 25 | 2008 |
| Vapaan sivistystyön vaikuttavuus ja suuntaviivaopinnot T Vaherva, A Malinen, A Moisio, R Raivola, P Salo, P Kuusipalo, ... Koulutuksen arviointineuvoston julkaisuja, 2007 | 25 | 2007 |
