| İlköğretim 6-8. sınıf öğrencilerinin cebir öğrenme alanındaki kavram yanılgıları R Akkaya, S Durmuş Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 31 (31), 1-12, 2006 | 136 | 2006 |
| The levels of metacognitive awareness of primary teacher trainees DS Memnun, R Akkaya Procedia-Social and Behavioral Sciences 1 (1), 1919-1923, 2009 | 114 | 2009 |
| Olasılık ve istatistik öğrenme alanındaki kavramların gerçekçi matematik eğitimi ve yapılandırmacılık kuramına göre bilgi oluşturma sürecinin incelenmesi R Akkaya Uludağ Üniversitesi, 2010 | 108 | 2010 |
| The effect of the Van Hiele model based instruction on the creative thinking levels of 6th grade primary school students T Erdoğan, SÇ Akkaya Edam, 2009 | 98 | 2009 |
| İlköğretim altıncı sınıf öğrencilerinin cebir öğrenme alanında karşılaşılan kavram yanılgılarının giderilmesinde etkinlik temelli yaklaşımın etkililiği R Akkaya Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu, 2006 | 76 | 2006 |
| Öğretmen adaylarının matematiksel okuryazarlığa ilişkin öz-yeterlik inançlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi R Akkaya, D Memnun Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi 19, 96-111, 2012 | 69 | 2012 |
| A research on the mathematical problem solving beliefs of mathematics, science and elementary pre-service teachers in Turkey in terms of different variables DS Memnun, LC Hart, R Akkaya International Journal of Humanities and Social Science 2 (24), 172-184, 2012 | 60 | 2012 |
| An Investigation into the Number Sense Performance of Secondary School Students in Turkey. R Akkaya Journal of Education and Training Studies 4 (2), 113-123, 2016 | 57 | 2016 |
| İlköğretim matematik öğretmen adaylarının matematik öğretiminde somut materyalleri ve sanal öğrenme nesnelerini kullanma yeterlikleri M PİŞKİNTUNÇ, S DURMUŞ, R AKKAYA MATDER Matematik Eğitimi Dergisi 1 (1), 13-20, 2012 | 56 | 2012 |
| İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin cebir öğrenme alanındaki kavram yanılgılarının giderilmesinde çalışma yapraklarının etkililiği R Akkaya, S Durmuş Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7-26, 2010 | 48 | 2010 |
| Research on the development of middle school mathematics pre-service teachers’ perceptions regarding the use of technology in teaching mathematics R Akkaya Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 12 (4), 861-879, 2016 | 45 | 2016 |
| Matematik öğretmenlerinin PISA matematik soruları ve ülkemiz öğrencilerinin düşük başarı düzeyleri üzerine yorumları M Altun, R Akkaya Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2014 | 43 | 2014 |
| The influence of pedagogical beliefs on technology acceptance: a structural equation modeling study of pre-service mathematics teachers MD Gurer, R Akkaya Journal of Mathematics Teacher Education 25 (4), 479-495, 2022 | 35 | 2022 |
| Mathematics teachers’ comments on PISA math questions and our country’s students’ low achievement levels M Altun, R Akkaya Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 29 (29-1), 19-34, 2014 | 35 | 2014 |
| Matematik, fen ve sınıf öğretmenliği öğrencilerinin bilişötesi farkındalıklarının bilişin bilgisi ve düzenlenmesi boyutları açısından incelenmesi DS Memnun, R Akkaya Journal of Theoretical Educational Science, 314, 2012 | 28 | 2012 |
| Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı beceri düzeylerinin incelenmesi M Altun, NA GÜMÜŞ, R Akkaya, I Bozkurt, TK ÜLGER Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi 1 (1), 66-88, 2018 | 27 | 2018 |
| İlköğretim yedinci sınıf öğrencilerinin matematik dersi hakkındaki düşünceleri DS Memnun, R Akkaya Kuramsal Eğitimbilim Dergisi 3 (2), 2010 | 27 | 2010 |
| The effect of prospective teachers' problem solving beliefs on self-efficacy beliefs about mathematical literacy DS Memnun, R Akkaya, G Haciomeroglu Journal of College Teaching & Learning (Online) 9 (4), 289, 2012 | 25 | 2012 |
| Preservice teachers’ attitudes towards mathematics in Turkey DS Memnun, R Akkaya, A Izzet International Journal of Humanities and Social Science 2 (9), 90-99, 2012 | 23 | 2012 |
| Van Hiele modeline dayalı öğretim sürecinin ilköğretim altıncı sınıf öğrencilerinin yaratıcı düşünme düzeylerine etkisi T Erdoğan, R Akkaya, ÇS Akkaya Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 9 (1), 161-194, 2009 | 21 | 2009 |
