| Teachers' assessment competence: Integrating knowledge-, process-, and product-oriented approaches into a competence-oriented conceptual model S Herppich, AK Praetorius, N Förster, I Glogger-Frey, K Karst, D Leutner, ... Teaching and Teacher education 76, 181-193, 2018 | 255 | 2018 |
| Kompetenzmodellierung des diagnostischen Urteils von Grundschullehrern K Karst Waxmann Verlag, 2012 | 61 | 2012 |
| Entstehung, Gestalt und Auswirkungen interethnischer Freundschaften im Jugendalter. Eine Längsschnittstudie H Reinders, K Greb, C Grimm Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 39-57, 2006 | 61 | 2006 |
| Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften: Aktueller Forschungsstand, unterrichtspraktische Umsetzbarkeit und Bedeutung für den Unterricht AK Praetorius, F Lipowsky, K Karst Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht, 115-146, 2012 | 60 | 2012 |
| Wie gut schätzen Lehrer die Fähigkeitsselbstkonzepte ihrer Schüler ein? Zur diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften AK Praetorius, K Karst, O Dickhäuser, F Lipowsky Psychologie in Erziehung und Unterricht 58 (2), 81-91, 2010 | 60 | 2010 |
| Generalisten oder Spezialisten? Bereichsspezifität und leistungsbezogene Zusammenhänge des schulischen Selbstkonzepts von Schulanfängern S Poloczek, K Karst, AK Praetorius, F Lipowsky Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2011 | 43 | 2011 |
| Ein Arbeitsmodell für die empirische Erforschung der diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften S Herppich, AK Praetorius, A Hetmanek, I Glogger-Frey, S Ufer, D Leutner, ... Universität Duisburg-Essen, 2017 | 42 | 2017 |
| Do preservice teachers’ judgments and judgment accuracy depend on students’ characteristics? The effect of gender and immigration background M Bonefeld, O Dickhäuser, K Karst Social Psychology of Education 23 (1), 189-216, 2020 | 38 | 2020 |
| Diagnostische Kompetenzen von Mathematiklehrern und ihr Vorhersagewert für die Lernentwicklung von Grundschulkindern K Karst, E Schoreit, F Lipowsky Zeitschrift für pädagogische Psychologie, 2014 | 36 | 2014 |
| Strukturierung diagnostischer Situationen im inner-und außerunterrichtlichen Handeln von Lehrkräften K Karst, J Klug, S Ufer Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie 94, 102-113, 2017 | 26 | 2017 |
| Dokumentation der Erhebungsinstrumente des Projekts „Persönlichkeits-und Lernentwicklung von Grundschul kindern “(PERLE)–Teil 1 F Lipowsky, G Faust, K Karst PERLE-Instrumente: Schüler, Eltern (Messzeit punkt 2 & 3), 2011 | 25 | 2011 |
| Data-based differentiated instruction: The impact of standardized assessment and aligned teaching material on students’ reading comprehension K Karst, M Bonefeld, S Dotzel, BCOF Fehringer, M Steinwascher Learning and instruction 79, 101597, 2022 | 24 | 2022 |
| Leistungsheterogenität in der Schuleingangsphase - Ein Risiko für die Leistungsentwicklung? J Künsting, S Post, K Greb, G Faust, F Lipowsky Zeitschrift für Grundschulforschung, 46-64, 2010 | 24* | 2010 |
| Judgment accuracy of preservice teachers regarding student performance: The influence of attention allocation K Karst, M Bonefeld Teaching and Teacher Education 94, 103099, 2020 | 21 | 2020 |
| Comparing global judgments and specific judgments of teachers about students' knowledge: Is the whole the sum of its parts? K Karst, S Dotzel, O Dickhäuser Teaching and teacher education 76, 194-203, 2018 | 21 | 2018 |
| Döner vs. Schweinebraten–Stereotype von (angehenden) Lehrkräften über Personen deutscher und türkischer Herkunft im Vergleich M Bonefeld, K Karst Stereotype in der Schule, 159-190, 2020 | 20 | 2020 |
| Ansätze zur Modellierung diagnostischer Kompetenz–ein Überblick K Karst, N Förster Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie 94, 19-20, 2017 | 17 | 2017 |
| Studienorientierung durch Self-Assessments: Veränderung von Einstellungen zum Studienfach während der Bearbeitung eines Selbsttests K Karst, BJ Ertelt, A Frey, O Dickhäuser Journal for educational research online 9 (2), 205-227, 2017 | 17 | 2017 |
| Akkurate Urteile-die Ansätze von Schrader (1989) und McElvany et al.(2009) K Karst Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie 94, 21-24, 2017 | 11 | 2017 |
| Nina und Michael, Miró und ein Nussknacker! Persönlichkeits-und Lernentwicklung von Grundschulkindern K Karst, F Lipowsky, G Faust Die Grundschulzeitschrift 23 (228), 18-21, 2009 | 11 | 2009 |
Oliver DickhäuserProfessor für Pädagogische Psychologie, Universität MannheimBestätigte E-Mail-Adresse bei uni-mannheim.de
