Dr. Gerdamarie S. Schmitz
Dr. Gerdamarie S. Schmitz
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Cited by
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Year
Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrern: Längsschnittbefunde mit einem neuen Instrument.
GS Schmitz, R Schwarzer
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Mental health outcomes of job stress among Chinese teachers: Role of stress resource factors and burnout
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Individuelle und kollektive Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrern
GS Schmitz, R Schwarzer
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Kollektive Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrern: Eine Langsschnittstudie in zehn Bundeslandern Collective Efficacy of Teachers: A Longitudinal Study in Ten German States
R Schwarzer, GS Schmitz
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Kann Selbstwirksamkeitserwartung Lehrer vor Burnout schützen? Eine Längsschnittstudie in zehn Bundesländern
GS Schmitz
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Perceived self-efficacy and teacher burnout: A longitudinal study in ten schools
R Schwarzer, GS Schmitz
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Skala zur lehrer-selbstwirksamkeitserwartung
R Schwarzer, GS Schmitz
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Zur Struktur und Dynamik der Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrern. Ein protektiver Faktor gegen Belastung und Burnout?
GS Schmitz
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Proaktive Einstellung von Lehrern: Konstruktbeschreibung und psychometrische Analysen
GS Schmitz, R Schwarzer
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Entwicklung der Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehrern
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Perceived self-efficacy as a resource factor in teachers
R Schwarzer, GS Schmitz
Nuevos horizontes en la investigación sobre la autoeficacia 18 (1), 229-236, 2004
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Perceived self-efficacy of teachers: Longitudinal findings with a new instrument
GS Schmitz, R Schwarzer
Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie 14 (1), 12-25, 2000
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Selbst-und Fremdbeurteilung von Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen: Zur Validität von Eltern-und Lehrerurteilen
C Thiels, GS Schmitz
Kindheit und Entwicklung 17 (2), 118-125, 2008
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Development and validation of a student self-efficacy scale
M Rowbotham, GS Schmitz
J Nurs Care 2 (126), 2167-1168.1000126, 2013
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Zur struktur und dynamik der selbstwirksamkeitserwartung von lehrern
GS Schmitz
Ein protektiver faktor gegen belastung und Burnout, 2000
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Bedeutung der Selbstwirksamkeitserwartung für emotional kompetentes Verhalten
GS Schmitz
na, 2002
232002
Lernen mit Multimedia: Was kann die Medienpsychologie beitragen
G Schmitz
Multimedia und Telelearning, 197-214, 1998
231998
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