| Quantitative content analysis of the visual A Bock, H Isermann, T Knieper The SAGE handbook of visual research methods, 265-282, 2011 | 144 | 2011 |
| The Palgrave Handbook of Textbook Studies E Fuchs, A Bock Palgrave Macmillan, 2018 | 114 | 2018 |
| Die online-inhaltsanalyse: methodische herausforderung, aber ohne alternative M Welker, C Wünsch, S Böcking, A Bock, A Friedemann, M Herbers, ... Die Online-Inhaltsanalyse. Forschungsobjekt Internet, 9-30, 2010 | 62 | 2010 |
| Die Zukunft der Kommunikationswissenschaft ist schon da, sie ist nur ungleich verteilt C Strippel, A Bock, C Katzenbach, M Mahrt, L Merten, C Nuernbergk, ... Publizistik 63 (1), 11-27, 2018 | 53 | 2018 |
| Fernsehserienrezeption: Produktion, Vermarktung und Rezeption US-amerikanischer Prime-Time-Serien A Bock Springer-Verlag, 2013 | 36 | 2013 |
| Herausforderungen bei der quantitativen (visuellen) Inhaltsanalyse von Online-Inhalten A Bock, H Isermann, T Knieper Die Online-Inhaltsanalyse. Forschungsobjekt Internet, 224-239, 2010 | 27 | 2010 |
| Theories and Methods of Textbook Studies A Bock The Palgrave Handbook of Textbook Studies, 57-70, 2018 | 19 | 2018 |
| Ikonologische Kontextanalyse A Bock, H Isermann, T Knieper Die Entschlüsselung der Bilder. Methoden zur Erforschung visueller …, 2011 | 17 | 2011 |
| Digitales Lehren und Lernen Wissenschaftliche Begleitforschung zur Einführung mobiler Endgeräte in Niedersächsischen Schulklassen der Sek I/Level 2 ISCED A Bock, L Probst | 12 | 2018 |
| New Directions B Christophe, A Bock, E Fuchs, F Macgilchrist, M Otto, S Sammler The Palgrave Handbook of Textbook Studies, 413-421, 2018 | 9 | 2018 |
| The sage handbook of visual research methods A Bock, H Isermann, T Knieper, E Margolis, L Pauwels Sage, 2011 | 9 | 2011 |
| The Transformation of School Textbooks into Digital Educational Media A Bock | 8 | 2018 |
| Mobile media practices of young people in «safely digital»,«enthusiastically digital», and «postdigital» schools A Bock, F Macgilchrist MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 35 …, 2019 | 7 | 2019 |
| Viel gesehen–nichts beobachtet. Techniken der Analyse von Beobachtungsmaterial A Bock Auswertung qualitativer Daten, 145-159, 2018 | 7 | 2018 |
| The sociotechnical walkthrough–a methodological approach for platform studies J Troeger, A Bock Studies in Communication Sciences 22 (1), 43–52-43–52, 2022 | 6 | 2022 |
| Global citizenship in motion: Comparing cross-border practices in German schools abroad S Szakács-Behling, A Bock, CI Keßler, F Macgilchrist, R Spielhaus Identities and education: Comparative perspectives in times of crisis, 95-116, 2021 | 6 | 2021 |
| Der, Zuschauer von morgen’–Fernsehserienrezeption im Wandel A Bock Transnationale Serienkultur, 381-394, 2013 | 6 | 2013 |
| Grundlegende Charakteristika des Internets und daraus resultierende Implikationen für das Online-Lernen von Jugendlichen A Bock, H Isermann Sozialwissenschaften und Berufspraxis 32 (02), 198-209, 2009 | 6 | 2009 |
| From Automation to Symmation: Ethnographic Perspectives on What Happens in Front of the Screen N Wagener-Böck, F Macgilchrist, K Rabenstein, A Bock Postdigital Science and Education, 1-16, 2022 | 5 | 2022 |
| Kultur des Teilens: Ein kritischer Blick auf ein zentrales Konzept der OER-Bewegung A Bock, M Tribukait MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 34, 47-66, 2019 | 5 | 2019 |
Merja MahrtWeizenbaum Institute BerlinBestätigte E-Mail-Adresse bei weizenbaum-institut.de
