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Jordi Domenech
Jordi Domenech
Profesor de Didáctica, Universidad Autónoma de Barcelona
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Cited by
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A plant type 2 metallothionein (MT) from cork tissue responds to oxidative stress
G Mir, J Domenech, G Huguet, WJ Guo, P Goldsbrough, S Atrian, ...
Journal of Experimental Botany 55 (408), 2483-2493, 2004
2422004
Qué proyectos STEM diseña y qué dificultades expresa el profesorado de secundaria sobre Aprendizaje Basado en Proyectos
J Domènech-Casal, S Lope, L Mora
Universidad de Cádiz/Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2019
1482019
Aprendizaje Basado en Proyectos en el marco STEM: componentes didácticas para la Competencia Científica
J Domènech-Casal
Ápice. Revista de Educación Científica 21 (2), 29-42, 2018
1432018
The four members of the Drosophila metallothionein family exhibit distinct yet overlapping roles in heavy metal homeostasis and detoxification
D Egli, J Domènech, A Selvaraj, K Balamurugan, H Hua, M Capdevila, ...
Genes to Cells 11 (6), 647-658, 2006
1352006
Plant metallothionein domains: functional insight into physiological metal binding and protein folding
J Domènech, G Mir, G Huguet, M Capdevila, M Molinas, S Atrian
Biochimie 88 (6), 583-593, 2006
1072006
Zn– and Cd–Metallothionein Recombinant Species from the Most Diverse Phyla May Contain Sulfide (S2−) Ligands
M Capdevila, J Domènech, A Pagani, L Tío, L Villarreal, S Atrian
Angewandte Chemie 117 (29), 4694-4698, 2005
1012005
The CdII-binding abilities of recombinant Quercus suber metallothionein: bridging the gap between phytochelatins and metallothioneins
J Domenech, R Orihuela, G Mir, M Molinas, S Atrian, M Capdevila
JBIC Journal of Biological Inorganic Chemistry 12, 867-882, 2007
692007
Comprender, Decidir y Actuar: una propuesta-marco de Competencia Científica para la Ciudadanía
J Domènech-Casal
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias 15 (1), 110501 …, 2018
572018
Contextos de indagación y controversias socio-científicas para la enseñanza del Cambio Climático
J Domènech
Enseñanza de las Ciencias de la Tierra 22 (3), 267-276, 2014
56*2014
Contextos de indagación y controversias socio-científicas para la enseñanza del Cambio Climático.
J Domènech-Casal
Enseñanza de las Ciencias de la Tierra 22 (3), 287-287, 2014
562014
MTO: the second member of a Drosophila dual copper-thionein system
J Domenech, O Palacios, L Villarreal, P Gonzalez-Duarte, M Capdevila, ...
FEBS letters 533, 72-78, 2003
552003
Juegos y gamificación en las clases de ciencia:¿ una oportunidad para hacer mejor clase o para hacer mejor ciencia?
VL Simó, J Domènech-Casal
Revista Eletrônica Ludus Scientiae 2 (1), 2018
532018
Secuencias de apertura experimental y escritura de artículos en el laboratorio: un itinerario de mejora de los trabajos prácticos en el laboratorio
J Domènech
Enseñanza de las Ciencias 31 (3), 249-262, 2013
492013
Caenorhabditis elegans metallothionein isoform specificity – metal binding abilities and the role of histidine in CeMT1 and CeMT2
R Bofill, R Orihuela, M Romagosa, J Domenech, S Atrian, M Capdevila
The FEBS journal 276 (23), 7040-7056, 2009
492009
Structural study of the zinc and cadmium complexes of a type 2 plant (Quercus suber) metallothionein: insights by vibrational spectroscopy
J Domènech, A Tinti, M Capdevila, S Atrian, A Torreggiani
Biopolymers: Original Research on Biomolecules 86 (3), 240-248, 2007
462007
Removal of toxic cyanide from water by heterogeneous photocatalytic oxidation over ZnO
J Doménech, J Peral
Solar Energy 41 (1), 55-59, 1988
451988
Una secuencia didáctica de modelización, indagación y creación del conocimiento científico en torno a la deriva continental y la tectónica de placas
J Domènech Casal
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias 12 (1), 186-197, 2015
442015
Aprendizaje Basado en Proyectos y Competencia Científica. Experiencias y propuestas para el método de Estudios de Caso
J Domènech Casal
Enseñanza de las Ciencias, 5177-5184, 2017
412017
Propuesta de un marco para la secuenciación didáctica de Controversias Socio-Científicas. Estudio con dos actividades alrededor de la genética
J Domènech-Casal
Universidad de Cádiz/Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2017
382017
Un congreso científico en secundaria: articulando el aprendizaje basado en proyectos y la indagación científica
I Llorente, N Ruiz Vivar, C Serra, J Domènech Casal, I Selga, ...
Investigación en la Escuela, 2017
362017
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Articles 1–20