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| DEONTISCHE UND EPISTEMISCHE VERWENDUNG DER MODALVERBEN UND IHRE MÖGLICHEN ÜBERSETZUNGEN INS TÜRKISCHE ANHAND DES ROMANS “DER PROZESS” VON KAFKA M Demirci The Journal of International Social Research 7 (32), 66-76, 2014 | 3 | 2014 |
| Eine Studie über den Effekt der Strategienvermittlung auf die Hörprobleme, die Hörleistung und den Strategieneinsatz von daF-Studenten in der Vorbereitungsklasse M Demirci Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2015 | 2 | 2015 |
| Analyse der Übersetzung von Kinderliterarischen Texten anhand von Grimms Maerchen und ihren Übersetzungen M Demirci Gazi Üniversitesi, 2012 | 1 | 2012 |
| JSSAL (2021). An Action Research on Language Learning Counseling for refugees at the GLT Department of the University of Cologne. DARIAH-DE. https://doi.org/10.20375/0000-000e … M Demirci JSSAL 1 (2), 2021 | | 2021 |
| „TOKO DEMO 5 “ADLI ALMANCA DERS KİTABINDA KULLANILAN DİNLEME METİNLERİNİN GERÇEK HAYATI YANSITMALARINA İLİŞKİN BİR ARAŞTIRMA M DEMİRCİ, RHÇ KOZALLIK International Journal of Language Academy 4 (10), 238-247, 2019 | | 2019 |
| ZUM PROBLEM DES ZWANGSLERNENS IM DEUTSCHUNTERRICHT UND DER POSITIVE EFFEKT VON SPRACHLERNSTRATEGIEN AUF DIE SCHÜLERMOTIVATION: EINE FALLSTUDIE. M DEMİRCİ Electronic Turkish Studies 11 (14), 2016 | | 2016 |
| EINE UNTERSUCHUNG ZUR AUTHENTIZITÄT DER HÖRTEXTE IN TÜRKISCHEN LEHRBÜCHERN FÜR DAF AM BEISPIEL DES LEHRWERKS „TOKO DEMO 5 “ M DEMİRCİ, RHÇ KOZALLIK | | 2016 |
| Zum Problem Des Zwangslernens Im Deutschunterricht Und Der Positive Effekt Von S M Demi̇rci̇ | | 2016 |
| GRAMMATIKUNTERRICHT AN DEN ABTEILUNGEN „DEUTSCHLEHRERAUSBILDUNG “TÜRKISCHER UNIVERSITÄTEN ZUSAMMENFASSUNG İH Yaprak, M Demirci E-Journal of New World Sciences Academy 168, 2013 | | 2013 |
| WARUM LACHST DU NICHT? EINE UNTERSUCHUNG ÜBER NASREDDIN HODSCHA WITZE UND İHRER ÜBERSETZUNGSMÖGLICHKEIT INS DEUTSCHE. M DEMİRCİ Journal of International Social Research 6 (27), 2013 | | 2013 |
| TÜRKİYEDEKİ ÜNİVERSİTELERDE VERİLEN ALMANCA DİLBİLGİSİ DERSİNİN DÖNEM SÜRESİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ İH Yaprak, M Demirci Humanities Sciences 8 (3), 264-276, 2013 | | 2013 |
| Seyat POLAT, Ph. D Y ASLAN, Y ÖZDEMİR, M DEMİRCİ, I KURT | | |
| Lernerautonomie im DaF-Unterricht: Bericht über ein empirisches Forschungsprojekt zur Sprachlernberatung am Lehrbereich DaF der Universität zu Köln M Demirci VIII. Internationale Online-Nachwuchskonferenz „Junge Forschung im Bereich …, 0 | | |
