| Tenacious goal pursuit and flexible goal adjustment: Explication and age-related analysis of assimilative and accommodative strategies of coping. J Brandtstädter, G Renner Psychology and aging 5 (1), 58, 1990 | 1901 | 1990 |
| Coping with discrepancies between aspirations and achievements in adult development: A dual-process model J Brandtstädter, G Renner Life crises and experiences of loss in adulthood, 301-319, 2014 | 110 | 2014 |
| The efficacy of cognitive training programs in children and adolescents: a meta-analysis D Karch, L Albers, G Renner, N Lichtenauer, R von Kries Deutsches Ärzteblatt International 110 (39), 643, 2013 | 76 | 2013 |
| Quality of life and adjustment in children and adolescents with Moebius syndrome: Evidence for specific impairments in social functioning L Strobel, G Renner Research in developmental disabilities 53, 178-188, 2016 | 33 | 2016 |
| Entwicklung von Wertorientierungen im Erwachsenenalter: Quersequentielle Analysen. J Brandtstädter, G Renner, B Baltes-Götz Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, 1989 | 32 | 1989 |
| Fallbuch SON-R 21/2-7 F Petermann, G Renner Hogrefe Verlag, 2010 | 31 | 2010 |
| Intelligenztheorie für die Praxis: Auswahl, Anwendung und Interpretation deutschsprachiger Testverfahren für Kinder und Jugendliche auf Grundlage der CHC-Theorie M Mickley, G Renner Klinische Diagnostik und Evaluation 3 (4), 447-466, 2010 | 28 | 2010 |
| Wie untersucht man Kinder? D Irblich, G Renner Diagnostik in der Klinischen Kinderpsychologie. Die ersten sieben …, 2009 | 21 | 2009 |
| Diagnostik in der klinischen Kinderpsychologie: die ersten sieben Lebensjahre D Irblich, G Renner Hogrefe Verlag, 2009 | 20 | 2009 |
| Befunde zur Reliabilität und Validität des Mottier-Tests in einer klinisch-sozialpädiatrischen Stichprobe G Renner, C Rothermel, G Krampen Sprache· Stimme· Gehör 32 (01), 30-35, 2008 | 20 | 2008 |
| Zur Reliabilität und Validität der Elternfassung des “Verhaltensbeurteilungsbogen für Vorschulkinder “(VBV-EL 3-6) in der klinischen Anwendungspraxis G Renner, C Zenglein, G Krampen Diagnostica 50 (2), 78-87, 2004 | 19 | 2004 |
| Reliabilität und Retest-Stabilität der „Testbatterie zur Aufmerksamkeitsprüfung für Kinder “(KITAP) bei 6-bis 7-jährigen Kindern G Renner, T Lessing, G Krampen, D Irblich Zeitschrift für Neuropsychologie, 2012 | 18 | 2012 |
| Flexible Zielanpassung und hartnäckige Zielverfolgung: zur Aufrechterhaltung der subjektiven Lebensqualität in Entwicklungskrisen G Renner Dissertation, Universität Trier: Fachberich I - Psychologie, 1990 | 18 | 1990 |
| Psychometrische Eigenschaften der „Kaufman-Assessment Battery for Children “(K-ABC) bei 5-und 6-jährigen Kindern I: Reliabilität und Validität in einer klinischen Stichprobe G Renner, S Schmid, D Irblich, G Krampen Frühförderung interdisziplinär 31 (4), 197-206, 2012 | 17 | 2012 |
| Der SON-R 2½-7 in der klinischen Praxis: Reliabilität, Validität und Erprobung einer Kurzform G Renner, N Rausch, G Krampen, D Irblich Kindheit und Entwicklung 18 (4), 232-243, 2009 | 17 | 2009 |
| Hartnäckige Zielverfolgung und flexible Zielanpassung: Zur Explikation und altersvergleichenden Analyse assimilativer und akkommodativer Kontroll-und Bewältigungsstrategien J Brandtstädter, G Renner Berichte aus der Arbeitsgruppe “Entwicklung und Handeln”, Universität Trier …, 1988 | 17 | 1988 |
| Auswahl, Anwendung und Interpretation deutschsprachiger Intelligenztests für Kinder und Jugendliche auf Grundlage der CHC-Theorie: Update, Erweiterung und kritische Bewertung M Mickley, G Renner Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 68 (4), 323-343, 2019 | 14 | 2019 |
| Intelligenzdiagnostik im Vorschulalter. CHC-theoretisch fundierte Untersuchungsplanung und Cross-battery-assessment G Renner, M Mickley Frühförderung interdisziplinär 34 (2), 67-83, 2015 | 14 | 2015 |
| Testinformation Testbatterie zur Aufmerksamkeitsprüfung für Kinder (KITAP) G Renner, D Irblich Diagnostica 53 (1), 48-55, 2007 | 13 | 2007 |
| Berücksichtigen deutschsprachige Intelligenztests die besonderen Anforderungen von Kindern mit Behinderungen? G Renner, M Mickley Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 64 (2), 88-103, 2015 | 12 | 2015 |
