| Fen-teknoloji-mühendislik-matematik entegrasyonunun (STEM) 5. sınıf öğrencilerinin bu alanlarla ilgili algı ve tutumlarına etkisi F Gülhan, F Şahin Journal of Human Sciences 13 (1), 602-620, 2016 | 378* | 2016 |
| Okul öncesinde fen bilgisi öğretimi ve aktivite örnekleri F Şahin Yapa, 2000 | 306 | 2000 |
| Fen eğitimi ilkeler, stratejiler ve yöntemler A Gürdal, F Şahin, A Çağlar İstanbul: Marmara Üniversitesi, 2001 | 233 | 2001 |
| Kavram haritalarinin değerlendirme araci olarak kullanilmasi ile ilgili bir araştirma F Şahin Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (11), 17-32, 2002 | 114 | 2002 |
| PROJE TABANLI EĞİTİM UYGULAMALARININ OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARINDA BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN GELİŞİMİNE ETKİSİ F Şahin, İ Güven, M Yurdatapan Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 33 …, 2011 | 84 | 2011 |
| Problem tabanlı öğretim yaklaşımı ile DNA, gen ve kromozom kavramlarının öğrenilmesi F Şahin, G Parim V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Bildiriler Kitabı 28, 33, 2002 | 73 | 2002 |
| Fen-Teknoloji-Mühendislik-matematik entegrasyonunun (STEM) 5. sınıf öğrencilerinin kavramsal anlamalarına ve mesleklerle ilgili görüşlerine etkisi F Gülhan, F Şahin Pegem, 2016 | 69 | 2016 |
| The Usage of Engineering Practices in Science Education: Effects of Design Based Science Learning on Students' Academic Achievement. S ERCAN, F ŞAHİN Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science & Mathematics …, 2015 | 64 | 2015 |
| Araştırmaya dayalı sınıf dışı laboratuar etkinliklerinin öğrencilerin akademik başarısına etkisi F ŞAHİN, BS YAZGAN Sakarya University Journal of Education 3 (3), 107-122, 2013 | 59 | 2013 |
| İşbirlikli öğrenmenin başarıya ve tutuma etkisi G Murat, F Şahin Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 9 (1 …, 2015 | 58 | 2015 |
| Okul Öncesi Öğrencilerinin Bilimsel Süreci Becerilerinin Değerlendirilmesi İçin Bir Test Geliştirme Çalışması İG Fatma Şahin, Mehtap Yıldırım, Hikmet Sürmeli Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi 2 (2), 124-138, 2018 | 47* | 2018 |
| Okul öncesi öğretmenlerinin fen kavramlarının öğretiminde kullandıkları metodların tespiti F Şahin Ulusal Eğitim Sempozyumu Bildirileri, İstanbul, 1996 | 47 | 1996 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAVRAM HARİTASI YAPMA VE UYGULAMA F Şahin Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10 (10), 12-25, 2001 | 45 | 2001 |
| STEAM (STEM+ Sanat) etkinliklerinin 7. sınıf öğrencilerinin akademik başarı, STEAM tutum ve bilimsel yaratıcılıklarına etkisi F Gülhan, F Şahin Journal of Human Sciences 15 (3), 1675-1699, 2018 | 44 | 2018 |
| Fen Öğretmen Adaylarının Oyunlara İlişkin Görüşleri ve Hazırladıkları Oyunların Değerlendirilmesi ŞF ÖNEN ÖZTÜRK FATMA, DEMİR KAÇAN SİBEL Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 3 (13), 299-318, 2012 | 44* | 2012 |
| Bilimsel tartışma destekli örnek olayların 8. sınıf öğrencilerinin “kalıtım” konusunda kavram öğrenmelerine ve okuduğunu anlama becerilerine etkisi F Şahin, Y Hacıoğlu International conference on new trends in education and their implications, 2010 | 41 | 2010 |
| İlköğretim Öğretmen Adaylarının Enerji Konusunda Bütünlüğü Sağlama ve İlişki Kurma Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma G Ayla, Ş Fatma, H Bayram Buca Eğit. Fak. Dergisi 1 (11), 382-395, 1999 | 40 | 1999 |
| İlköğretim 2. sınıf öğrencilerinin uzay hakkındaki bilgilerinin değerlendirilmesi F Şahin Burdur Eğitim Fakültesi Dergisi 2 (2), 156-169, 2001 | 39 | 2001 |
| FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE SORUNLARINA YÖNELİK TUTUMLARI İLE SAĞLIKLI YAŞAMA YÖNELİK TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ İ GÜVEN, M YURDATAPAN, E BENZER, F ŞAHİN Kastamonu Eğitim Dergisi 21 (4), 1431-1448, 2016 | 35 | 2016 |
| Üniversite Öğrencilerinin Biyoteknoloji Çalışmalarına Yönelik Bilgi Ve Görüşleri H SÜRMELİ, F ŞAHİN Çukurova Üniversitesi Eğitim Dergisi 3 (37), 2009 | 34 | 2009 |
