| Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem H Altrichter VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010 | 540 | 2010 |
| Steuerung der Entwicklung des Schulwesens H Altrichter, K Maag Merki Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem, 1-27, 2016 | 402 | 2016 |
| Lehrerkooperation in der Schule: Konzeption, Erfassung, Ergebnisse B Steinert, E Klieme, K Maag Merki, P Döbrich, U Halbheer, A Kunz Zeitschrift für Pädagogik 52 (2), 185-204, 2006 | 372 | 2006 |
| Überfachliche Kompetenzen: theoretische Grundlegung und empirische Erprobung eines Indikatorensystems U Grob, K Maag Merki P. Lang, 2001 | 310* | 2001 |
| Kompetenzbegriff und Bedeutung von Kompetenzen im Bildungswesen E Klieme, K Maag Merki, J Hartig Möglichkeiten und Voraussetzungen technologiebasierter Kompetenzdiagnostik, 5-15, 2007 | 267 | 2007 |
| The role of implicit theories in students' grit, achievement goals, intrinsic and extrinsic motivation, and achievement in the context of a long-term challenging task Y Karlen, F Suter, C Hirt, KM Merki Learning and Individual Differences 74, 101757, 2019 | 196 | 2019 |
| Theoretische und empirische Analysen der Effektivität von Bildungsstandards, standardbezogenen Lernstandserhebungen und zentralen Abschlussprüfungen K Maag Merki Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem, 145-169, 2010 | 130 | 2010 |
| Educational Governance als Forschungsperspektive K Maag Merki, R Langer, H Altrichter Educational Governance als Forschungsperspektive, 11-23, 2014 | 121* | 2014 |
| Die Architektur einer Theorie der Schulentwicklung K Maag Merki Strukturanalyse und Interdependenzen. journal für schulentwicklung 2, 22-30, 2008 | 90 | 2008 |
| Kompetenz K Maag Merki, S Andresen, R Casale, T Gabriel, R Horlacher, ... Beltz, 2009 | 89 | 2009 |
| Erfassung und Bewertung professioneller Kompetenz von Lehrpersonen: eine Analyse der Potentiale von Erhebungsmethoden und ausgewählten Instrumenten K Maag Merki, S Werner, E Terhart, H Bennewitz, M Rothland Waxmann, 2011 | 76 | 2011 |
| Zentralabitur: die längsschnittliche Analyse der Wirkungen der Einführung zentraler Abiturprüfungen in Deutschland K Maag Merki Educational governance 14, 2012 | 64 | 2012 |
| Kooperation und Netzwerkbildung: Eine Einführung K Maag Merki Kallmeyer, 2009 | 64 | 2009 |
| Überfachliche Kompetenzen: Zur Validierung eines Indikatorensystems K Merki, G Urs Frey, Andreas; Jäger, Reinold; Renbold, Ursula: Kompetenzdiagnostik. Landau …, 2005 | 60 | 2005 |
| Theoretische und empirische Analysen der Effektivität von Bildungsstandards, standardbezogenen Lernstandserhebungen und zentralen Abschlussprüfungen KM Merki Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem, 151-181, 2016 | 56 | 2016 |
| Die Entwicklung von Schule: Theorie–Forschung–Praxis M Emmerich, K Maag Merki, F Engelhardt Beltz Juventa, 2014 | 56 | 2014 |
| Schulautonomie in der Schweiz. Eine Bilanz auf empirischer Basis K Maag Merki, X Büeler Jahrbuch der Schulentwicklung 12, 131-161, 2002 | 54 | 2002 |
| School effects on students' self-regulated learning. A multivariate analysis of the relationship between individual perceptions of school processes and cognitive, metacognitive … B Leutwyler, K Maag Merki Journal for educational research online 1 (1), 197-223, 2009 | 52 | 2009 |
| Reliability and validity analyses of a newly developed test to assess learning strategy knowledge. KM Merki, E Ramseier, Y Karlen Journal of Cognitive Education & Psychology 12 (3), 2013 | 48 | 2013 |
| Educational governance K Maag Merki, H Altrichter DDS–Die Deutsche Schule 107 (4), 396-410, 2015 | 45 | 2015 |
Herbert AltrichterProfessor of Education, Johannes Kepler University LinzBestätigte E-Mail-Adresse bei jku.at
