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Rita Brito
Rita Brito
Escola de Educação, ISEC Lisboa
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The role of parents in the engagement of young children with digital technologies: Exploring tensions between rights of access and protection, from ‘Gatekeepers’ to ‘Scaffolders’
P Dias, R Brito, W Ribbens, L Daniela, Z Rubene, M Dreier, M Gemo, ...
Global Studies of Childhood 6 (4), 414-427, 2016
1502016
Family dynamics in digital homes: The role played by parental mediation in young children’s digital practices around 14 European countries
R Brito, R Francisco, P Dias, S Chaudron
Contemporary Family Therapy 39 (4), 271-280, 2017
1182017
Young children, digital media and smart toys: How perceptions shape adoption and domestication
R Brito, P Dias, G Oliveira
British Journal of Educational Technology 49 (5), 807-820, 2018
722018
The online and offline digital literacy practices of young children: A review of the literature
J Marsh, G Mascheroni, V Carrington, H Árnadóttir, R Brito, P Dias, ...
542017
Use of touchscreen technology by 0–3-year-old children: Parents’ practices and perspectives in Norway, Portugal and Japan
M Dardanou, T Unstad, R Brito, P Dias, O Fotakopoulou, Y Sakata, ...
Journal of Early Childhood Literacy 20 (3), 551-573, 2020
482020
Criteria for selecting apps: Debating the perceptions of young children, parents and industry stakeholders
P Dias, R Brito
Computers & Education 165, 104134, 2021
462021
Crianças (0 a 8 anos) e Tecnologias Digitais
P Dias, R Brito
Um Estudo Qualitativo Exploratório, Lisboa, Centro de Estudos de Comunicação …, 2016
44*2016
As TIC em educação pré-escolar portuguesa: atitudes, meios e práticas de educadores e crianças
R Brito
422010
“Which apps are good for my children?”: How the parents of young children select apps
R Brito, P Dias
International Journal of Child-Computer Interaction 26, 100188, 2020
352020
A utilização do computador e internet por idosos
R Brito
Atas do II Congresso Internacional TIC e Educação, ticEDUCA2012, 1195-1207, 2012
292012
La tecnología digital, aprendizaje y educación: prácticas y percepciones de niños menores de 8 años y sus padres
R Brito, P Dias
Ensayos 31 (2), 23-40, 2016
282016
A importância do jogo no ensino da matemática
R Alves, R Brito
252013
Inclusão digital de pessoas idosas: relato de experiências de utilização de software educativo.
MB de Sales, BR Mazzali, MA Amaral, RGO Rocha, R Brito
Revista Kairós-Gerontologia 17 (4), 63-81, 2014
222014
As TIC no Jardim-de-Infância: práticas de Educadores de Infância e crianças portuguesas
R Brito
ISTI 2010, 5ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2010
182010
Estilo parental e mediação do uso de tecnologias por crianças até 6 anos
R Brito
Da Investigação às Práticas 8 (2), 21-46, 2018
162018
How families with young children are solving the dilemma between privacy and protection by building trust-A portrait from Portugal
P Dias, R Brito
Journal of Children and Media 14 (1), 56-73, 2020
142020
Crianças (0 aos 8 anos) e tecnologias digitais: que mudanças num ano? Relatório Portugal 2016
P Dias, R Brito
Centro de Estudos de Comunicação e Cultura, 2017
142017
A participação ética de crianças com menos de 8 anos em investigação qualitativa
R Brito, P Dias
Revista EDaPECi 17 (2), 16-29, 2017
132017
ICT in early childhood teachers and children in Portuguese pre-school
R Brito
International Conference on Education and New Learning Technologies, 2010
132010
).”Who taught you how to play?”, “I did”: Digital Practices and Skills of children under 6
R Brito
Media Education, Studi, Ricerche, buone pratiche 7 (2), 281-302, 2016
122016
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