| Обучение иноязычному дискурсу как сверхсложной саморазвивающейся системе (языковой вуз) СК Гураль Томск–2009, 2009 | 117 | 2009 |
| Синергетика и лингвосинергетика СК Гураль Вестник Томского государственного университета, 7-9, 2007 | 110 | 2007 |
| Дискурс-анализ в свете синергетического видения СК Гураль Вестник Пермского национального исследовательского политехнического …, 2012 | 108 | 2012 |
| Концептуальные основы разработки образовательной среды для обучения межкультурной коммуникации ОА Обдалова, СК Гураль Язык и культура, 83-96, 2012 | 70 | 2012 |
| Синергетическая модель развития образовательного пространства СК Гураль Вестник Томского государственного университета, 2007 | 70* | 2007 |
| Язык как саморазвивающаяся система СК Гураль, ВН Сушкова Томск: Издательство Томского университета, 2009 | 65 | 2009 |
| Мировоззрение, картина мира, язык: лингвистический аспект соотношения СК Гураль Язык и культура, 14-21, 2008 | 63 | 2008 |
| Язык как саморазвивающаяся система СК Гураль Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего …, 2012 | 51 | 2012 |
| Многоязычие и проблемы преодоления межъязыковых и межкультурных коммуникативных барьеров в современном мире ВМ Смокотин, СК Гураль Томск: Издательство Томского университета, 2010 | 51 | 2010 |
| Язык всемирного общения и языковая и культурная глобализация СК Гураль, ВМ Смокотин Язык и культура, 4-13, 2014 | 49 | 2014 |
| Болонский процесс: роль дискурсивной компетенции в обучении иностранным языкам СК Гураль, ЕА Шатурная Успехи современного естествознания, 109-111, 2008 | 49 | 2008 |
| Формирование профессионального дискурса на основе принципов интерактивного обучения языку, разработанных профессором Гарвардского университета Вилгой М. Риверс для неязыковых … СК Гураль, ПД Митчелл Язык и культура, 5-10, 2008 | 49* | 2008 |
| Консонантизм долганского языка НП Бельтюкова Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего …, 2004 | 45 | 2004 |
| Европейское многоязычие: от государств-наций к многоязычной и политкультурной Европе ВМ Смокотин, СК Гураль Томск: Издательство Томского университета, 2010 | 44 | 2010 |
| Организация процесса обучения устному последовательному переводу в свете синергетической теории СК Гураль, ЕВ Тихонова Язык и культура, 77-82, 2013 | 38 | 2013 |
| Проектирование индивидуальных образовательных траекторий в информационной образовательной среде ТО Краснопеева, АИ Шевченко, СК Гураль Язык и культура, 153-176, 2020 | 34 | 2020 |
| Роль профессионального подъязыка в обучении военному переводу МА Шевченко, АА Игнатов, СК Гураль Язык и культура, 164-172, 2015 | 34 | 2015 |
| The language of worldwide communication and linguistic and cultural globalization G Svetlana, S Vladimir Language and culture, 4-14, 2014 | 34 | 2014 |
| Обеспечение качества обучения устной иноязычной речи средствами информационно-коммуникационных технологий: учеб. пособие СК Гураль, АС Лазарева Томск: Изд-во Том. ун-та, 2007 | 34 | 2007 |
| Интерферентные языковые явления и положительный перенос (английский, французский и итальянский языки) СК Гураль, ЕИ Сорокина Вестник Томского государственного университета, 7-11, 2012 | 33 | 2012 |
