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Francisco-Javier Calzada-Prado
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Incorporating data literacy into information literacy programs: Core competencies and contents
J Calzada-Prado, MÁ Marzal
Libri 63 (2), 123-134, 2013
3632013
Criterios para la evaluación de la usabilidad de los recursos educativos virtuales: un análisis desde la alfabetización en información
MÁ Marzal García-Quismondo, FJ Calzada Prado, M Vianello Osti
Information Research 13 (4), 2008
842008
Repositorios, bibliotecas digitales y CRAI: los objetos de aprendizaje en la educación superior
FJ Calzada-Prado
Alfagrama, 2010
592010
¿Qué está pasando con los estudios universitarios de biblioteconomía y documentación en España?
V Ortiz-Repiso, J Calzada-Prado, IM Aportela-Rodríguez
El profesional de la información 22 (6), 2013
512013
Objetos de aprendizaje como recursos educativos en programas de alfabetización en información para una educación superior de posgrado competencial
MÁ Marzal, J Calzada Prado, E Ruvalcaba Burgoa
Investigación bibliotecológica 29 (66), 139-168, 2015
502015
A cross-institutional analysis of data-related curricula in information science programmes: A focused look at the iSchools
V Ortiz-Repiso, J Greenberg, J Calzada-Prado
Journal of Information Science 44 (6), 768-784, 2018
492018
Desarrollo de un esquema de metadatos para la descripción de recursos educativos: el perfil de aplicación MIMETA
MÁM García-Quismondo, JC Prado, AC Cerveró
Revista española de documentación científica 29 (4), 551-571, 2006
392006
15 años de alfabetización en información: investigación internacional recogida en LISA, ERIC y SSCI entre 1990 y 2005
FJ Calzada Prado, MÁ Marzal García-Quismondo
Asociación Andaluza de Bibliotecarios, 2007
322007
Un análisis de necesidades y hábitos informativos de estudiantes universitarios en Internet
MÁ Marzal García-Quismondo, FJ Calzada Prado
Universidad Europea de Madrid, 2003
292003
Un modelo y un método para la transformación de la biblioteca escolar en centro de recursos de enseñanza y aprendizaje
MÁ Marzal, MJ Díaz, J Calzada
Transinformação 24, 165-178, 2012
142012
The semantic and syntactic model of metadata
J Qin, JC Prado
122006
Avanzar en el aprendizaje autónomo y social: integración de autoevaluación y evaluación por pares como herramientas de evaluación formativa
FJ Calzada Prado
Innovación docente e investigación en Educación, 211-219, 2020
112020
Propuesta de un modelo para la medición del impacto en políticas TIC hacia la inclusión social: avances del proyecto IMPOLIS
MC Sebastián, FJC Prado, CJ García-Reyes, MDA García
Ciência da Informação 40 (2), 2011
102011
Library and information professionals as knowledge engagement specialists. Theories, competencies and current educational possibilities in accredited graduate programmes
J Calzada Prado, MA Marzal
Professor TD Wilson, 2013
62013
Mapas conceptuales y presentación gráfica del tesauro: aplicación a las bibliotecas educativas
MÁ Marzal, MJ Colmenero, J Calzada, A Cuevas
Universidad de Costa Rica 1, 423-431, 2006
62006
Use of learning object vocabulary in GEM queries
J Qin, JC Prado
International Conference on Dublin Core and Metadata Applications, 159-162, 2005
62005
Recursos educativos en Internet: portales educativos
A Cuevas Cerveró, J Calzada-Prado, MJ Colmenero Ruiz
Congreso Internacional Virtual de Educación, 1-11, 2003
62003
Los objetos de aprendizaje en la educación superior: fundamentos, tratamiento y recuperación en repositorios y bibliotecas digitales educativas [tesis doctoral]
FJ Calzada Prado
Madrid, Universidad Carlos III, 2009
52009
Development of a controlled vocabulary for learning objects' functional description in an educational repository
MÁ Marzal García-Quismondo, FJ Calzada Prado, MJ Colmenero Ruiz, ...
Metadata for Knowledge and Learning: proceedings of International Conference …, 2006
5*2006
Learning objects, instructional architectures and digital libraries: new perspectives on interoperability
MA Marzal, J Calzada Prado, MJ Colmenero Ruiz, A Cuevas Cerveró
línea]. En: 5th International Conference on Information Communication …, 2004
52004
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